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教案30：千米的认识（二） 教学内容：千米的认识（2）p50-51 教学目标： 1、通过问题解决，练习以米为单位的路程相加。 2、初步认识以小数表示的千米（公里）数，形成对路程中小数的感性认识。 3、复习组合问题。

安全教育口号 　　1、以人为本，安全第一。 　　2、安全第一，预防为主。 　　3、把握安全，拥有明天。 　　4、安全防范，人人有责。 　　5、关注安全，关爱生命。 　　6、安不可忘危，治不可忘乱。 　　7、保食品安全，筑健康长城。

班组级安全教育培训主要内容 一、岗位安全、技术操作规程 1、登高作业安全操作规程 1.1心脏病、高血压、癫痫、酗酒者严禁登高作业。 1.2凡2米以上高空作业，临边的沟槽、孔洞处作业，无论工作时间长短

假期安全教育                   不知不觉，漫长的暑假即将来临 ，孩子们的安全就成了家长最挂心的事。根据学校安排和家长的要求，对学生进行假期安全教育，我特此对学生做以下要求： 一、交通安全 

个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的寒假和春节，所以，我们今天在这里集会给大家进行一次假期前的安全教育。学校针对假期安全注意事项强调几点，同学们必须遵守并执行。 1、交通安全：假期有部分学生会在家长

  部 队 安 全 教 育     课目：安全教育 授课人：赵海泉 授课地点：学习室 授课时间：一课时 内容：     浅谈如何做好新形势下消防部队安全防事故工作     随着社会经济的发展，消防部

安全教育小结 2000年3月27日，是我国第五个中小学生安全教育日。         今年的主题是：“集体饮食安全”根据这个主 题，我校开展了以下几项工作： 1、三月初就在校教工大会上、学生班会课由

校园安全教育 第一篇：校园安全教育信息 校园安全问题一直是喀尔坎特学校领导和老师最为关注也极其重视的问题之一，更是各项工作的首要任务。新学期伊始，为进一步维护校园安全，营造民主、和谐、平安的校园氛围

【教学难点】 　　感受老麻雀为保护小麻雀而流露出的伟大母爱。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 1.能正确、流利地朗读课文。 2.掌握本课的生字词。 【教学过程】 一、启发谈话

第五课 《丰富幻灯片内容》导学案教案 第五课 《丰富幻灯片内容》导学案 一．学习目标： 1、通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。 2、在内容页幻灯片制作过程中，能根据作品需要选择调整布局和主题。

2023小学第五册美术教学计划 一、主要内容及教材重点、难点。 教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺

方法。 3.体会作者的表达特点，理解最后一句话的含义。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 学习本课的生字词，初步理清文章脉络，感知课文内容。 【教学过程】 一、激趣导入。

乐趣。通过按手指印想象事物、续编故事，培养学生的想象力。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 1课时。 教学过程 一、情景导入 想象就是根据已有的生活经验和知识，在头脑中创造出现实生活中不存在的

见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事，所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围，让学生津津有味地学，兴致勃勃地说。 学情分析 1、学生初步学会了联系上下文

第五课 情感魔方（友情斋） 教学内容：情感魔方之友情斋 教学目标：1、学会多种叙事方法来叙述事例。 2、学会领悟友谊的真正的含义，珍惜友情，呵护友情。 教学重点：引导学生学会用第二人称的方式叙事事例。

《小红帽》教学设计【教学目标】1、知识与技能目标:能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。并能用优美、柔和的声音完整地演唱歌曲。2、过程与方法目标:听动结合,师生互动,生生互动。3、情感目标:教育学生要孝顺父母并懂得尊敬长辈与提高自我保护意识。【教学重点难点】重点:熟悉旋律,能用优美的声音演唱歌曲。难点:歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗,我要赶回家”的音准和节奏。【教学策略策与设计】本

教学时要引导学生联系生活经验，想象四季美景，进行理解、诵读、欣赏和积累，在识字中了解常识，获得知识，感受生活的美好。 第一课时 一、教学目标 1.通过字源字理，加一加，联系生活实际等方式认识12个生字，会写“细，语，凉”三个字。

小学五年级下册第五单元：简易方程—解方程（1）教案 教学内容：教材P67～68例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。 教学目标： 知识与技能：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

第五单元单元导读课教学设计 【单元教学内容】 本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《

《时间像小马车》教学设计一、教学内容：  歌曲：《时间像小马车》  二、教材分析： 歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。 拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟“嘀嗒“走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说