语文A版一年级语文下册第四单元教案
指导学生感受热爱家乡的情感,背诵课文。 四、教学准备 识字卡片、有关草原的风光片或图片。 五、教学时数 2课时。 六、教学过程 第一课时 037 (一)观看草原的录像,激趣导入。 你去过草原吗?能给大家介绍一下吗? (二)指导读课题,读出喜爱之情。
您在香当网中找到 437344个资源
指导学生感受热爱家乡的情感,背诵课文。 四、教学准备 识字卡片、有关草原的风光片或图片。 五、教学时数 2课时。 六、教学过程 第一课时 037 (一)观看草原的录像,激趣导入。 你去过草原吗?能给大家介绍一下吗? (二)指导读课题,读出喜爱之情。
让学生在实践中体会学习估算的必要性,逐步形成估算的意识,提高估算的能力。 1 口算乘法 2课时 2 笔算乘法 4课时 3 解决问题 2课时 4 整理和复习 1课时 口算乘法 教材第41、第42页的内容。 学会口算整十、整百数乘
第四届全国中小学体育教学展示教案 初中武术(软鞭)的设计说明 一、 教学指导思想 依据《体育与健康课程标准》,针对初中学生对传统武术文化的喜爱,通过武术套路学习,复习健身拳套路的基础上,用短绳来替代
四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案 ▷教学内容 教科书P38~39例1~例4,完成P39“做一做”。 ▷教学目标 1.理解小数的性质,能运用小数的性质化简小数和改写小数。 2.通过“猜想——验证——应用”等学习过程
年 级 六 学 科 数学 章(组) 四 学习内容 第四单元 比 单元内容 分 析 本单元教材内容主要是比的意义、比的基本性质和比的应用。本单元是在学生掌握了除法的意义与基本性质、分数的意义与基本性质
《找骆驼》说课稿 各位老师: 我说课的内容是《找骆驼 》它是义务教育六年制语文第四册第4单元的一篇课内阅读课文,下面我准备从教材、教法、学法、预设程序和板书设计这几个方面谈谈自己的初步设想。 有关学情分析,将渗透到各个环节之中。
高中化学必修一第四章教案 一年的教学活动就要结束了,作为一名化学老师,你知道如何写一篇高中化学必修一第四章教案吗?它能对你的高中化学教学工作起到积极的作用,帮助你提高自身的教学质量。下面是我为大家收
第四单元《线条的变化》单元教学设计 单元来源 二年级 第一学期 第四单元 《线条的变化》 教材版本 上海教育出版社 一、单元教学规划 单元类型 美术语言单元 所属模块 造型表现 所属主题 绘画 研读“课程标准”
《感受器和感觉器官》教案(第一课时) 教学目标 一、 知识与技能 1、描述眼的基本结构和功能; 2、能说出视觉形成的过程; 3、调查近视形成的原因,并提出预防近视的对策。 二、 过程与方法 1.通过
标准 分数 100 95 90 85 80 75 70 60 女生 男生 教学小结: 中学体育课表格式教案 第 4 周 第 8 课 教学内容 1、游泳 教学任务 1、使初学游泳学生熟悉水性, 培养学生不怕水、不怕冷顽
第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 物体的浮沉条件的应用 1.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。 2.知道密度计、潜艇、气象探测气球的原理。 认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。 1.通过对轮
临沂朴园小学东校区教学设计 学 科 语文 单 元 五 课 时 1 备课教师 杨传艳 任教班级 三.5 备课时间 12月2日 课 题 第5课时 单元预习课 ——《读不完的大书》 课 型 单元预习课 教学目标 1.认识“麻、旋
中学体育课表格式教案 第 1 周 第 1 课 教 学 内 容 1、 三级跳远 2、 广播体操 教 学 任 务 1、 改进单脚跳、跨步跳和立定三级跳远技术,发展跳跃能力,逐步学会、掌握“刨地式”着地技术。
Unit 2 How old are you 第二课时 教学目标: 1、知识目标: (1)学习目标语句How old are you ? I’m ... You’re … (2)单词old, look,
《诗情画意》第2课时教案 课题:诗情画意(第2课时) *版教材8年级下册第6课 教材分析:第1课时已经分析了亭子得表现方法,这节课在上节课的基础上,这一节课借中国传统园林设计中常见的漏窗造型为引子,讲解借景的方法。
语文导学案 周次 第 1 课时 累计 课时 年 月 日 课题 桂花雨 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标:(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定) 1.认识“箩、杭”这两个
班级 启二(1) 课时 第二课时 时间 2012.11.6 组织者 沈旭萍 助教 课题 《爱干净的孩子》第二课时 教学目标 1、认读课文字词,并朗读课文。 2、知道“干”的笔顺及笔画,并能书写。
课时教案 课 题 综合学习:依依惜别 主备人 刘久园 学 科 语文 课 时 3 课型 综合学习 授课年级 六年 课标 要求 1. 能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。 2. 结合语
第14课《学习有方法》 第二课时 一、教学目标 情感与态度:树立寻找适合自己的学习方法的意识,营造班级学习小组氛围。 行为与习惯:养成选择学习伙伴组成学习小组,在提升自己的同时,与同学互帮互助,共同进步,养成良好的学习习惯。
10《绿》 一等奖创新教案 (2课时) 10 绿 一、教材解读 《绿》创作于1979年,艾青用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象。 全诗共五个诗节。第1节用“绿色的墨