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Module 1 Getting to know you Unit 1 Hello Lesson 1 授课时间:_________ 一、 教学目标 1. 知识目标： Good afternoon/evening/night

第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时　物体的浮沉条件 1．知道物体的浮沉条件，了解轮船是怎样浮在水面上的。 2．了解浮沉的各种现象，规范描述各种浮沉状态的语言。 3．理解物体的浮沉条件是二力平衡知

　 交通安全教案第五课时 　　教学目的: 　　一、透过教育使学生明白在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。 　　二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

《爬天都峰》 第一课时  教案   教学目标：     1、会认“峰、陡、链、颤、攀、呵”6个生字，会写“峰、陡、链”等12个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。

9《生活离不开他们》第一课时教学设计 学习目标： 1、政治认同目标：结合当下国情实际，感知社会主义劳动者的伟大成就，加深对祖国热爱，自觉树立为实现中国梦而学习而劳动的奉献精神。 2、道德修养目标：通

《李广射虎》公开课教案（第二课时） 　　　　教学要求： 　　　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 　　　　　2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美飞将军李广力大无穷、神勇无比的。

　　《交通安全教案》 　　第二课时乘车的安全 　　教学目的： 　　1、透过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 　　2、透过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

课题：《陶罐和铁罐》第二课时 教学内容：部编版小学《语文》三年级下册第二单元中的第2课《陶罐与铁罐》第二课时。 教材分析：《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言

第四课 多变的立体构成 课 型：设计·应用 教学目标： 1、认知目标：通过教学活动，让学生了解立体造型构成相关知识与一般规律，培养学生三维空间观念及现代审美意识。 2、技能目标：运用立体造型相关知识

28、数星星的孩子（第一课时）教案 　　（浙教版小学六年制第四册P111） 　　一、教学目标： 　　1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。

课 时 教 案 课时进度 第 3 周第 1 课时（学期第 5 课时） 课 题 Unit 2 Colours. 教学目标 能听懂会说关于介绍朋友的对话，并能熟练运用于日常生活中。 能利用图片向别人介绍自己的朋友。

2　用画图法解决问题的策略 课时目标导航 教学内容 用画线段图的策略解决问题。(教材第29～30页例2) 教学目标 1．在解决实际问题的过程中，感受画线段图是解决问题的一种方法。 2．会用画线段图描

2.《燕子》一等奖创新教案(共两课时) 《燕子》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.认识“伶、俐”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。 2.

《丑小鸭》（第一课时）教案 　　小学语文第四册(人教版) 　　28、丑小鸭 　　（第一课时） 　　一、谈话导入： 　　师：（出示一张票）今年过年的时候，老师去武汉观看了一场大型的展览，是为了纪念世界

2020年幼儿交通安全教案四课时汇编 《安全过马路》安全教案 　　活动目标 　　1、能够认识交通红绿灯的作用。 　　2、能够懂得过马路要走斑马线。 　　3、感受遵守交通规则的乐趣。 　　重点难点 　

《夹竹桃》第一课时自用教案 一、课前准备 师：同学们，我们学过很多写“花”的古诗，来读一读。 春天，桃花争艳—— 夏天，荷花怒放—— 秋天，丹桂飘香—— 冬天，梅花傲雪—— 二、正式上课 师：同学们

两只青蛙第一课时教案 教学目标： 知识目标：认识15个生字，其中会写“欣、服、终、夕、兄、弟、底、欠”8个生字，认读14组词语。 能力目标： 1、读准15个生字，会正确、规范地书写其中8个生字。 2、初读课文，了解课文大意。

第四单元　千克、克、吨 单元学习目标总览 内容大纲 一、教材简析 本单元中的质量单位是学生初次接触。质量单位不像长度单位那么直观、具体，不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克，在学习第一课时“

《古诗三首》名师教案 教学目标： 1.认识5个生字，会写8个生字。会写“万马齐喑、不拘一格”等词语。 2.能正确地朗读，背诵并默写古诗。能讲解诗句的意思，能借助诗歌的题目理解每首诗的内容。 3.能结

 冠县第二实验小学课时教案 课题：5 装满昆虫的衣袋 课型 ：新授 第1 课时 第2周 主备人：*** 使用人： 教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文 2、学会本课生字词，理解部分 3、读懂课文内容并理清课文条理