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幼儿园小班安全教案《森林防火我知道》含反思 活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 2、了解火灾发生的几种缘由，知道小伴侣不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

幼儿园小班安全优秀教案《防火小能手》含反思 嬉戏目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

幼儿园小班安全优质课教案《我是防火小能手》含反思 嬉戏目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

幼儿园小班安全下学期教案《如何防火自救》含反思 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动过程

幼儿园小班安全优秀教案《防火知多少》含反思 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动重点难点：

春节防火预案 　　除夕、正月初五、正月十五为三重点时段；消防部门紧盯20片居民密集区 　　xx年是烟花爆竹禁改限的第二年，为做好本地区的春节及两会的值勤保卫工作，昨日，市消防局出台节日期间的防火预案，

防火安全标语 　　1、消除火患，造福后代。 　　2、火灾无情，警钟长鸣。 　　3、火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。 　　4、烟头别乱扔，防火弦紧绷。 　　5、用火防火不失火，为国为家也为我。 　　6、一人把关一处安，众人防火稳如山。

防火安全规定 第一章 总则 第一条 为了加强公司的防火安全工作，保护公司及员工生命、财产的安全，保障各项工作的顺利进行，根据国家有关消防安全法律法规，结合公司实际情况，特制定本规定。 第二条 公司的

高三复习备考古代文化常识 课本中的古代文化常识训练题 1.下列各项有关文化常识的表述正确的一项是（     ） A.《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁

培训应知应会题库 填空题 （包含思想政治教育大纲、教育实践活动、党务基本常识、队务知识、安全常识等） 1. 《国家综合性消防救援队伍思想政治教育大纲（试行）》共10章50条。 2. 站（中队）年度思

防火电缆在电缆防火中的应用     摘要：随着我国经济的快速发展，近年来由于电线电缆原因所引发的火灾逐年上升，造成了重大的人员伤亡和财产损失。本文分析了电缆火灾的原因和危害，阐述了电缆防火的措施，介

《万里一线牵》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《万里一线牵》这一课在教材编排上共有四个板块，本课为第二课时，教学内容为后两个板块的内容：飞速发展的通信世界和通信交往中的文明。“飞速发展的通信世界

《How can I get there?》教案 第四课时 (Part B Let’s learn＆Be a tour guide) 教学目标 1. 能够听、说、认读本课时主要单词crossing, turn

第5课时 用比例解决问题（1） 教学内容：教材第61页例5及练习十一相关题目。 教学目标： 1.加深对正比例意义的理解，能熟练地判断成正比例的量，并能利用正比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝试

第10课《我们当地的风俗》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《我们当地的风俗》是《道德与法治》四年级下册第四单元“感受家乡文化  关心家乡发展”中的第1课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准

第四单元万以内的加法和减法（二） 第1课时三位数加三位数（不进位、一次进位） 教学内容分析： 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》中的第1课时，是“数与代数”教学领域的基础

第六单元 表内乘法（二） 第3节 9的乘法口诀 【第四课时】 乘法解决问题 一、 教学目标 1．在实际生活情境中，感知和理解求数量够不够这类问题的方法，并能灵活运用所学正确解决问题。 2．通过观察、

第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《多姿多彩的民间艺术》是四年级下册第四单元“感受家乡文化 关心家乡发展”中的第二课，本课时的内容是在四年级小学生对社区生活、民族认同

小学数学集体备课课时教案 学段：高段 学科：数学 六年级下册 课题 圆柱的表面积（练习课） 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 学习内容 第23－24页完成“做一做”及练习四的部分习题。

课题 神奇的眼睛 授课人 时间 课时安排 2 课标要求 了解凸透镜的应用———放大镜、照相机、投影仪、显微镜、望远镜 学情分析 学生前面已经学习了凸透镜的学习规律，本节课在已知规律的基础上，应用规律