四年级下册道德与法治说课教案-第四单元第11课《多姿多彩的民间艺术》第一课时部编版
第11课《多姿多彩的民间艺术》第一课时说课 一、教材分析 本课时主要涉及第一板块“民间艺术交流会”和第二板块“我们这里的民间艺术”,从学生已有的知识经验出发,以生动活泼的例子引领学生在实践中感悟民间艺术。
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第11课《多姿多彩的民间艺术》第一课时说课 一、教材分析 本课时主要涉及第一板块“民间艺术交流会”和第二板块“我们这里的民间艺术”,从学生已有的知识经验出发,以生动活泼的例子引领学生在实践中感悟民间艺术。
3.比例的应用 第1课时 比例尺(1) 教学内容:教材第53页例1及练习十相关题目。 教学目标:1.理解比例尺的意义,认识数值比例尺和线段比例尺,能将两种比例尺进行互化。 2.能根据实际距离和图上距离求一幅图的比例尺。
2.真分数和假分数 第1课时 真分数和假分数(1) 教学内容:教材第53页例1、例2及练习十三相关题目。 教学目标:1.使学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能辨别真分数和假分数。 2.培养学生观察、比较、概括的能力。
第四单元 万以内的加法和减法(二) 第4课时 被减数中间有0的连续退位减法 教学内容分析: 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加减法(二)》中的第4课时,是“数与代数”教学领域的基础组成部
《四通八达的交通》第一课时说课 一、教材分析 交通主题在道德与法治课程安排上是螺旋上升的,在三年级上册“安全护我成长”单元“安全记心中”板块中,学生已经认识了交通规则,了解了相关的道路交通安
第四单元 万以内的加法和减法(二) 第2课时 三位数加三位数(连续进位) 教学内容分析: 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》中的第二课时,这里继续利用主题情境“买鞋”引出
第四课时 Unit 2 4~6 教学目标 1. 能熟练运用“What’s your favourite...?” 询问别人最喜欢的物品是什么。 2. 会吟诵本课时的歌谣。 教学重难点 1. 能熟练运用“What’s
第四单元 万以内的加法和减法(二) 第3课时 三位数减两、三位数 教学内容分析: 本课是人教版数学三年级上册“万以内的加法和减法(二)”的内容,是“数与代数”教学领域的重要组成部分。学生已经学了百
平面镜成像 授课人 时间 课时安排 2 课标要求 1.知道平面镜成像特点,并用来解释简单现象。 2.知道平面镜成像原理和虚像的概念。 学情分析 “平面镜成像”是八年级上册第四章第二节内容,是在学习了“
第6课时 小数点移动引起小数大小的变化 教学内容:教材第43页、第44页的内容及练习十一第1~5题。 教学目标: 1.理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2.会应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算。
课题 光的反射 授课人 时间 课时安排 2 课标要求 1.认识反射、折射现象。 2.观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象。 3.通过介绍墨子在光学中的贡献,激发学生的民族自豪感。 4.通过实验
第3课时 比例尺(3) 教学内容:教材第55页例3及练习十相关题目。 教学目标: 1.进一步理解比例尺的含义。 2.能熟练地求图上距离和实际距离,并综合运用比例尺的有关知识解决实际问题。 3.经历应用知识的过程,体验数学知识的应用价值。
第2课时 真分数和假分数(2) 教学内容:教材第54页例3及练习十三相关题目。 教学目标:1.使学生理解和掌握假分数化成整数或带分数的方法,并能正确地把假分数化成整数或带分数。 2.培养学生的计算能力,渗透转化的数学思想。
部编版五年级上册第四单元12 古诗三首一等奖创新教案(共3个课时) 12古诗三首 教学目标 1.认识“祭、乃、熏”等7个生字,会写“祭、乃、熏”等7个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《示儿》。
第四单元万以内的加法和减法(二) 第5课时 解决问题(精算和估算) 教学内容分析:本课时教学内容是人教版三年级上册第四单元“万以内的加法和减法(二)”——例4《解决问题》。本课时是在学生学习了估算、
《四通八达的交通》第二课时说课 一、教材分析 交通主题在道德与法治一至六年级教材中反复出现、内容层次不同、螺旋上升。在三年级上册《安全护我成长》单元《安全记心上》一课中,学生已经对交通规则有
第4课时 图形的放大与缩小 教学内容:教材第59页、第60页例4及练习十一相关题目。 教学目标: 1.理解图形的放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小后的图形,通过图形的放大与缩小体会图形的相似。
5.通分 第1课时 最小公倍数(1) 教学内容:教材第68~69页例1、例2及练习十七相关题目。 教学目标:1.理解公倍数和最小公倍数的意义,知道倍数、公倍数和最小公倍数的区别和联系。 2.掌握求两
第8课时 整十数加一位数及相应的减法 教学内容:教材第48页例8及相关题目。 教学目标: 1.结合100以内数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。 2.让学生经历整十数加一位数及
课题 光的反射 授课人 时间 课时安排 1 课标要求 1.理解光沿直线传播的条件,认识反射、折射现象。了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。了解光的在社会生活与生产中的一些应用 2.观察光