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Unit 1 How tall are you？ 第四课时 Part B Let’s learn Match and say 教学目标 1.学生能够听、说、读、写单词thinner，heavier，

课题 平面镜成像 授课人 时间 课时安排 2 课标要求 1．知道平面镜的应用。 2．介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。 学情分析 “平面镜成像”是八年级上册第四章第二节内容，是在学习了“光的

第2课时 最小公倍数（2） 教学内容：教材第70页例3及练习十七相关题目。 教学目标：1.进一步理解公倍数和最小公倍数的意义，并能解决生活中的实际问题。 2.运用画图的方法帮助学生理解题意，使学生进一步掌握数形结合的解题方法。

4　表内除法（二） 第1课时 用7、8的乘法口诀求商 教学内容：教材第38页例1及相关内容。 教学目标： 1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用7、8的乘法口诀求商的方法。 2.培养学生迁移和口头表达及正确计算的能力。

课题 神奇的眼睛 授课人 时间 课时安排 2 课标要求 了解凸透镜的应用———眼睛、放大镜、照相机、投影仪、显微镜、望远镜 学情分析 学生前面已经学习了凸透镜的学习规律，本节课在已知规律的基础上，应

教学重点:土豆盆景的种植方法。 教学难点:装饰土盆景。 教学准备:土豆、水果刀、牙签、瓦盆等。 教学时数:1个课时 教学过程： 一、看看讲讲 教师让学生先观察教材中的盆景图片,理解为什么盆景是“立体的画”“无声的

第6课时 用比例解决问题（2） 教学内容：教材第62页例6及练习十一相关题目。 教学目标： 1.加深对反比例意义的理解，能熟练地判断成反比例的量，并掌握利用反比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝

《第8课时 探索活动：梯形的面积》教学设计 教学目标 1.知识与技能：在自主探索、合作交流中经历梯形面积公式的推导过程，理解掌握梯形面积的计算方法，并能灵活运用公式解决相关的数学问题。 2.过程与方

《万里一线牵》第一课时说课 　　一、教材分析 　　通信主题在道德与法治课程的内容编排上是螺旋上升的，三年级上册第三单元“安全护我成长”侧重从安全角度引入通信，在“119的警示”板块中，学生学习了遇到

第2课时 比例尺（2） 教学内容：教材第54页例2及练习十相关题目。 教学目标： 1.进一步认识比例尺，能根据比例尺求图上距离和实际距离。 2.通过合作探究、经历运用方程解决比例尺的一些实际问题的过程，提高解决问题的能力。

我的一大家子 ----------最美家庭征文 一、我的大家庭 我的家庭和大多数的家庭一样普通、平凡；也和大多数家庭一样快乐、幸福。唯一不同的也许就是我的家庭是一个大家庭。因为自从我和丈夫结婚后，就和公婆

我的家庭 俗话说“家有一老如有一宝”，再加上我这个“大宝”，我家就有两个“宝”了，我生活在一个温暖的家庭里，家里有爸爸、妈妈、奶奶和我，每天我们家里都充满了欢声笑语，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。

弘扬民族美德  净化婚姻家庭 (教案)  教育目的：     通过教育，使广大官兵掌握《婚姻法》的原则，树立正确的婚姻家庭观。 教育重点：     国家对军人婚姻恋爱的有关法律规定。 教育方法：    

18.1 家庭电路 （一）教学目的 　　1．理解家庭电路的组成和电路的连接方法。知道什么是火线和零线。 2．理解保险丝的作用及其安装方法。 3.知道电能表、插座、家用电器接地的作用。 　　4.知道测电笔的构造及其使用方法。

婴幼儿早期家庭教育与人的一生（教案） 婴幼儿早期家庭教育与人的一生（教案） 【教学对象】  0—3岁抚养人【讲课内容】  第一讲  婴幼儿早期家庭教育是教育人的起点和基点第二讲  婴幼儿早期家庭教育智力能力开发

 XXXX集体备课教案（共案） 周次 授课时间 星期 备课组 备课组长 主备教师 辅备教师 执教教师 教学内容 课题 第二单元 我们的学校 第四课《说说我们的学校》 课时 课型 新授 教学目标 1．

课时71-72：编制资产负债表 ：资产负债表：资产+负债列出详细清单 1、像一张照片反映了一个企业在一个时间的资产、负债和所有者权益的构成 2.资产负债显示了企业所有的资源、所有的债务、投入的资本。

变电站防火规定 防火与蓄油设施 5.1条 原标准第4.4.1条～第4.4.2条修改条文。 对于油断路器、油浸电压互感器和电压互感器等带油电气设备，按电压等级来划分设防标准，既在一定程度上考虑到油量的

技术偏离表及商务条款偏离表 15、 投标人企业简介 16、 近两年主要业绩一览表 17、 投标人资格、资信证明文件 18、防火门技术参数 20、厂家资质及检验报告 21、施工组织设计 投 标 函 内蒙古伊泰置业有限责任公司：

防火演习学习资料  一、疏散安排 1、 发生突发事件需疏散时，一楼师生先行疏散至安全地带（做操地点）；但如在三楼发生火灾，先由3、4、5楼的学生先疏散。 2、 此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏