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 防火安全管理规定 防火安全管理规定 第一章 总则 第一条 本规定根据有关消防、防火法规，结合本公司具体情况制定。 第二条 本规定旨在加强公司的防火安全工作，保护生产设备、企业财产及工作人员生命安全，保障各项工作的顺序进行。

学校防火应急预案 　　为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。 　　一、领导小组及职责

森林防火标语 第一篇：森林防火标语大全 森林防火标语大全 点点烟头火，可毁万亩林。 森林火灾危害大，害人害己害国家。 森林，生命的起源；火灾，森林的终结。 一点星星火，能毁万亩林。 火灾是森林的大敌。

人教版数学三年级上册第四单元第四课时退位减法（二）同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级上册第四单元第四课时退位减法（二）同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级上册第四单元第四课时退位减法（二）同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

北师大版数学三年级上册 第四单元第四课时植树 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学三年级上册第四单元第四课时退位减法（二）同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

教学准备：电子琴、黄鹂鸟和蜗牛的头饰、多媒体课件。 教学重点、难点：  1、准确地拍打节奏 2、用有弹性的声音演唱歌曲 课时设计：一课时 教学策略：1、以故事导入2、分配角色表演歌曲 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设

课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，他们写的其它诗篇等。 学习时数 二课时 学习过程： 第一课时 （一）导入： 同学们，谁记住了本单元的主题？为什么称为“民族之魂”，这三首古诗分别表达

教学内容教科书第33-34页的例1、例2以及“试一试”和“练一练”练习六1-2题课型新授课教学目标1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用。3、初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。教学重点理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定

province＇s population. 他们占据了全省人口的三分之一。 [造句]　 我们要组成一个像这样的新家庭。 We＇ll make up a new family like this! [知识拓展] make

thinking 教学设计 科目：英语 课题：Section A Reading and thinking 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：通过阅读旅行博客文章，了解风风土人情，提炼作者的态度和观点，熟悉该语篇类型的写作特点。

快乐小舞曲 教学目标 1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。3、能随音乐进行律动。学情分析 欢快的音乐作品是孩子们所喜爱的,我们要培养学生乐观的生活态度。在课堂上继续培养学生用正确的演唱姿势、自然的声音、有表情的演唱,养成良好的歌唱习惯。重点难点 在学会演唱歌曲的基础上随音乐律动,难点是自主编创动作教学过程 活动1【导入】快乐小舞

人教版四年级下册第四单元《小数的意义》教学设计（一） 教学内容： 人教版数学四年级下册P50-51 内容分析： 本节教学内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的，是学生

新苏教版六年级下册科学第四单元教案（表格式） 13．洁净的水域 【课标落实】 1．本单元通过一系列观察、比较、实验、交流等活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。 科学知识： 了解生物的生存条件和生

教学难点 1．体会冒号在不同语境中的用法，并仿照着写一段话。 2.体会加点词语在句子中的表达效果。 课时安排 1课时 教学过程 一、交流平台 1．学生阅读教材上出示的三个对话框，明白活动要求。 2.让学生用自己的话概括教材上的交流内容。

第四单元 交流成果 领悟学法教学设计 12桥 13穷人 14*在柏林 教学目标：1、回顾第一课时学习内容，根据小说三要素概括《桥》的主要内容,初步感知老汉是个怎样的人。 2、 小组交流环境描写的句子，体会洪水的凶猛，情况的紧急。

玩具兵进行曲 1教学目标 一、欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》,感受乐曲欢快、活泼的情绪,想象并模仿玩具兵行进时姿态,表现出小士兵威武、勇敢的神情。二、能够用神气、欢快的声音演唱《玩具兵进行曲》,并能用自制小乐曲为歌曲伴奏。2学情分析 低年级学生都有自己喜欢的玩具,本课贴近实际生活,用音乐给小朋友打开了玩具世界的大门。3重点难点 能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪,想象,并用身体

蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 1、通过学习歌曲，学生尝试用不同的音色和语气表现歌曲中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。2、通过学唱歌曲，学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处；并欣赏蜗牛不畏艰难、执着追求的顽强精神。3、在演唱、律动、表演等艺术实践活动中，逐步锻炼学生的思维能力和协作能力学情分析 在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对三年级学生好动、好玩