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鸽子灯天上飞……最有趣的 是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾 巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又 一个春天。

评价别人的能力，体现了学 生为主体、人人参与学习的 新理念！ 语文三年级上册-教学设计-教案-3 蜗牛 3 引导学生思考：怎样读出蜗牛胆小的样子？ 蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出 来。 通过评议、追问、比赛等形式理解“总是”

对入党积极分子 来说，是增强组织观念，主动争取党组织教育帮助的需要。对党组织来说， 则是及时了解入党积极分子的思想、工作等情况，加强对他们培养、教育的 需要。 思想汇报可分为口头汇报和书面汇报。口头汇报是要求入党的同志面对面地

简要回答起草请示的“五步棋”。 答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。 请示什么问题：提出请示的主题内容。 怎样解决问题：提出解决问题的建议与方案。 请求上级回复：结尾用语的使用。 有无附加需要说明：根据需要确定附件的使用与否。

◆以顾客为中心定义职责 １．什么是职责 ・指明文规定以下内容的东西 组织及个人 向谁（怎样的顾客） 为什么（怎样的目的） 提供怎样的产品及服务（工作、职责） ４．个人职责 ・组织内各职位的职责 ２．公司的职责（公司的存在目的、理由）

共同生产国内紧缺的产品。上海代表团一行 10 人将于 8 月下旬来访，商议合作的具体事宜，办公室主 任请小李作好准备。假如你是小李，你怎样设计这个接待方案？[2010 年 7 月试题] [材料]安徽某企业欲与上海某企业合作，上海以品牌、

生在纽约声名狼 藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。 在这儿出生的孩子耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很 少有人从事体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，

像中国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会、经过新民主主义革命和时间不长的社会主义改造建立 起来的社会主义社会，对它的基本国情应该怎样认识？从生产资料所有制的社会主义改造基本完成到党 的十一届三中全会之前，我们党对此作过有益的探索，

understood 【解析】选 B。词语辨析题。根据上文可知, “我”接受过教育, 但“我” 总“觉得”自己没接受过教育。 7. A. dresses B. papers C. activities

我们最美的音乐，是最能倾诉哀思的曲调。 可是，即使我们能摈弃 憎恨、傲慢和恐惧， 即使我们生来不会 抛洒一滴眼泪， 我们也不知，怎样才能接近于你的欢愉。 比一切欢乐的音律， 更加甜蜜美妙， 比一切书中的宝库， 更加丰盛富饶， 这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。

页第二个“探究与分享”，学生分组讨论回答问题。 (1)请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有怎样的关系。 (2)像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？ 提示：经济全球化是把双刃剑。 2．教

but I smiled. I’ll always thank her. 【语篇概述】作者在小学时老师和家长认为他是个差等生, 要他留 级, 这时遇到了一位 Miss Sadia 老师, 在她的帮助和鼓励下

with him when I was a child. [答案]would 附： [题目]当我还是个孩子的时候，我父亲会带我和他一起工作。 [题目]Next year, I_________plan to

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩 子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟 孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父

③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________。 (4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2 分) _____________________

年精神文明建设工作要点和镇党 委、政府工作大局，注重宣传教育、示范引领、实践养成 相统一，着力培养和践行社会主义核心价值观，着重加强 “四德教育”，推进公民思想道德建设;开展“五个一活 动”，深入开展群众性精神文明建立活动;加大“五个力

因此最好是未婚男人——不 必照料妻子和孩子, A 项为最佳答案。unmarried 未婚的; proud 自豪的; strong 强壮的; educated 受过教育的。 10. A. had B. made

系列措施，支部纪检员要积极履行纪检监察职责，不仅要监督 支部普通党员，更好做好对支部书记的监督，防止一言堂、封 建家长制和个人专断现象的发生，避免和减少决策失误，实行 民主集中制，依靠集体的智慧和经验，实施正确的领导，推进

达四方之志。诸侯亦各有国史。大事书之 于策，小事简牍而已。 II李学勤：《简帛佚籍与学术史》（江西教育出版社 2001 年第 1 版），第 6 页。 对《编年记》性质的另一种解释似乎更为合理：“与其说

主要写其职业、政治情 况、与本人的关系等。此项内容也可附于申请书后);④怎样积极争取入 党(主要写怎样正确对待入党问题，以及怎样以实际行动积极争取入党 和接受党组织的考验)。 (4)结尾。正文写完后，一般另起一行，用“请党组织在实践中考