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走过小路“窸窣窸窣“、 小羊走过小路“嗒嗒嗒嗒“。 （1）鼓励能力弱的孩子说出“**走过小路，****。“ （2）鼓励能力强的孩子说出“**走过小路，****，像在**。“ 五、结束部分：玩了这么久，小动物要回家了，我们和

课堂提问的整体优化 用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方 法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的 时机、提问的方式选择得当，能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛;

pínɡ fú zōnɡ 踪 浮 萍 3．在原诗上用“/”标出诗的停顿。 4．从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？ （二） 小 池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1.

说，符合要求的领导讲话稿必须对上讲话者的“路 子”；否则，即使写得像一朵花，也是中看不中用 的。 那么，讲话稿怎样写作才能“对路”呢？ 第一，要准确体现领导集体的工作意图。领导 特别是主要领导的讲话，无论是对上汇报情况还是

折作用的事 件。学生找到了“丈夫死于伤寒、儿子被狼叼走”这样的转折点。 又鼓励学生说说这些事件属于怎样的事件，是天灾还是人祸。 学生提出：“这些事情是人为无法控制的，所以是天灾。”又提 出：“那么，在

附： 刘辉就教育不平等问题采访 Dr.Smith。 刘辉：谢谢史密斯博士同意接受我们校园新闻周刊的采访。首先，您所说的教育不平等是什么意思？ Dr.Smith：教育不平等是指某些学生在教育中与其他学生

创业就业、脱 贫致富，抓好“贫困母亲救助”、“春蕾计划”等社会公益项目的实施， 妥善解决妇女儿童在教育、医疗、就业等方面的切身利益问题， 引导广大妇女和家庭成员践行低碳生活、树立节能意识，结合各 行各

国特色现代作战体系，担当起党和人民赋予的新时代使命任 务。我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。要加 强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦 凝聚强大力量。 19.港澳台工作 16 十九大报告关于港澳事务的论述有以下四个方面的特

1．兔子拔不出萝卜，是怎样想的？用“——”画出来。(3 分) 2．兔子为了拔萝卜，做了哪些准备？( )(多选)(6 分) A．练俯卧撑 B．练双杠 C．找朋友帮忙 3．兔子看到熊送来萝卜，会怎样想？在正确的说法后面打“√”。(6

的成绩，但是随着人员的增加，各类费用与开支也在增大，使得公司的利润得不到体现，而且还出现了一系列的 问题，那么在市场经济条件下，怎样才能提高公司效益， 提高员工的收益，是今年一直以来在探讨的一个问题。从 内部来看，员工的积极性不高，出现了相互攀比工资高低

给下面的句子加上恰当的标点符号。(6 分) (1)学发光吗　白天它觉得这主意不好　晚上它又觉得这主意不错 (2)　以后会怎样呢　它在与世隔绝的茧屋里问 3.把下面的内容补充完整。(6 分) (1)小明经常帮助别人。他说:“予人玫瑰

up at last. 十一、写作。（5 分） 同学们，你家住哪儿？离学校远吗？你是怎样上学的？你的爸爸妈妈是 怎样上班的？请从如何上学和上班入手，写不少于 5 句话的小短文。

x = ： = 5:8=105:x 3 1 4 1 5 3 28 x 7 2 3. 下面各题，怎样算简便就怎样算。（9 分） ＋ ＋ ＋ × ＋ ÷ 360÷5÷6 8 3 12 5 8 5 12 7 15

1、中华人民共和国教育法（节录）....................................................................1 2、中华人民共和国职业教育法（节录）

让您久等了，请往这边走”。然后引导客人去会见上司。 2014 年 1 月试题及答案 23.所谓“有问题”的来访者一般是怎样的？文员应如何应对？ 答：(1)固执任性的来访者。死搅蛮缠、出言不逊，文员应毫不妥协，但要注意礼貌地反复进行解释并

教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激趣导入新课 师：同学们，老师这儿有个谜语，看看哪个聪明的孩子先 猜到：一位好朋友，天天来叙首， 事事告诉我，就是不开口（打 一日常用品）。 生：报纸。第 4 页

的行走和站立。 膝反张形成以后会影响到患儿的运动功能和平衡功能，给康复治疗和患儿自身的生 活、患儿家长的日常照料带来了极大的不便。为了很好的解决脑瘫儿童膝反张的问 题，有学者研究认为[12]佩戴静止性

全面推进依法治国是深深影响中 国未来的宏伟战略， 是关系我们党执政兴国、 关系人民幸福安康、 关系党和国家长治久安的 重大战略问题。 最后，全面从严治党是从“这个党该抓了，不抓不行了” 、“治国必先治党、治党务必从严”

全面推进依法治国是深深影响中 国未来的宏伟战略， 是关系我们党执政兴国、 关系人民幸福安康、 关系党和国家长治久安的 重大战略问题。 最后，全面从严治党是从“这个党该抓了，不抓不行了” 、“治国必先治党、治党务必从严”

在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2 培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。 3 尊重他人，自觉遵守道德规范。 二、教学重点 1．知道怎样尊重他人。 2．在平时