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____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________！”明月皎皎兮若秋月清风徐徐兮若春风 20. 徐徐清风皎皎明月品读课文 21. 滚滚波涛淙淙流水品读课文 22. 绵绵春雨萋萋芳草品读课文

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文静美好的姑娘啊， 我敲击着钟鼓使你快乐。 译文： 16. 用自己的话概括每章内容。 思考：如何划分结构？ 男主人公情感有何变 化？ 17. 各章的大意： 第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。

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——《增广贤文》知音难觅 24. 这是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。课文小结

中间商跳槽：惟利是图，“有奶就是娘”。 竞争对手挖墙角：职业经理人气势胜过老板。 中间商讨价还价：“你不给我让利，我们都不给你干！” 新市场进入障碍：此山是我占，此路是我开，要想从此过，留下买路钱！ 5. 建网成本高：办事处写字楼、货物仓库的租金比商品还要贵。

以看到是作者讲的童年的故事。那么《童年》一书讲述的是什么故事呢？童年故事 4. 《童年》讲述了主人公三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的

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（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。） 21. 再 见！ 本课件借用了部分网络资源，特此感谢！

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