2022年辅导员工作总结与存在问题
景剧剧本赛阶段二等奖;指导学生进行情景剧排练,学生排 演的节目获得了学校心理情景剧大赛决赛二等奖。 四、安全教育工作 (一)疫情防控安全组织 20 级学生接种新冠疫苗,截至目前,20 级共 361 名学生当中,完成接种两剂新冠疫苗的学生共
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景剧剧本赛阶段二等奖;指导学生进行情景剧排练,学生排 演的节目获得了学校心理情景剧大赛决赛二等奖。 四、安全教育工作 (一)疫情防控安全组织 20 级学生接种新冠疫苗,截至目前,20 级共 361 名学生当中,完成接种两剂新冠疫苗的学生共
今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习 和生活,“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于 花园式的学习和快乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤 纷、光鲜
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不教育,无时不利用。 每学期学校结合新教育,各班级围绕文明礼仪、行为习惯、书香校园、传统节日、 安全教育等内容,组织学生出好黑板报;完美教室的评选活动把评比的重点放在 教室卫生、教室布置、班级的文化等方面;在书香校园建设方面,校园文化氛围
别是白萝卜,我都格外的喜爱,尽管味道不一定是最好的, 但其中的情确是最深的。 还记得,在老家后院的地中,每到寒假总能看见整齐的 萝卜,若我有幸回到那里,有个固定的“坑位”定然是我拔 萝卜后产生的,而“长久以来”,我造就这坑的利器便是一
4.你还有什么不懂的问题吗?提出来讨论交流。 5.读了这篇课文后,你想到了什么? 四、拓展阅读,注重迁移。 1.(出示 PPT)积累格言,明读书道理。同学们,我这里有一些关于读 书方面的格言,请你用心读一读,悟一悟,定会有收获。
半时间里,我们经历了初创、搁置、重提,以及后来的修 改、再修改,完善、再完善等等无数环节。其中,设计方 案的 ppt 修改了二十多遍,向县委常委会汇报的材料丰富 版与压缩版各有5 个。不断的精益求精,为的就是用最精
....................................... 9 4.8 消防安全教育培训 .............................................
................................... 37 6. 管道储运公司安全教育管理规定(中石化管道安[2012]6 号) ................ 42 7. 管道储
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内、电焊作业区 等重点区域杂物堆积,易造成火灾并拥堵消防通道,现已整改完 成并对相关人员进行消防安全教育。 4、生产作业时未按规章要求操作。如搅拌楼架体加固焊接时 未使用接火斗,电焊、动火作业无审批无监护,使用氧气、乙炔
元),鼓励奖 1 名(奖金 100 元)。活动结束后,根据得分情况由两位班主任颁奖。 (注意:比赛奖金统一由班会费支出,各组比赛获得的奖金应全部用于毕业晚会筹备工作。) 1.拔河比赛。比赛分两轮进行,第一轮为 4
建议我们不能坐以待毙,要主动去刷存在感,让自己在心理健康教育的岗位上站 稳脚跟。比如与其他综合课单双周交插排课,利用班会课进行心理健康教育,建 立心理健康社团,定时进行团体辅导活动,开展心理健康讲座等等。李虹老师的 建
__________ 七、口语交际。(6 分) 三(2)班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你 加入他们,把你身边特别有趣的植物朋友(如仙人掌、含羞草、牵牛 花等)介绍给大家吧。 我有一盘可爱的____________,它
1、踏勘土地(开车、地块踏勘的基本方法) 2、市场调研(市场调研基本方法、沟通能力) 3、撰写项目研判报告(PPT、word、文字功底) 4、项目合作路径分析(财税法) 5、投资测算(营销、设计、工程、成本、财税法)
各代表队紧紧围绕习近平总书记对少年儿童的希望和嘱 托,以“你好,新时代”为主题,通过讲故事、诗朗诵、歌舞、 PPT 等丰富多彩的形式,展示动感中队创建和“五小”活动开 展情况,彰显队员们自信自强、创新创造的精神风貌。
强大,可同时处理 几个数据文件;与 SAS相符,但会占 用内存 绘图 操作简单,可直接 贴到Word或PPT等 功能强,但难学,需 要学习SAS的绘图语 言 可用编程或通过菜单 选择绘图,与SPSS 相符 功能最领先(因为
2019 年 10 月 28 日 下发演习方案,班主任组织孩子观看相关的消防逃生视频以 及演练事项 PPT。(具体内容在学校 QQ 群) 2019 年 10 月 29 日 年级组长在周二集会时再次向学生讲解演练方案。
管理费⽤实质性程序 ⼩组成员:吴艺冰42(制作ppt) 吴思宜41(找资料) 吴玫佳01(找资料) 指导⽼师:⻩淑芬知识总结 管理费⽤属于期间费⽤,在发⽣的当 期就计⼊当期的损失或是利益。 企业应通过“管理费⽤”科⽬,核算管
教师普通授课 2. 针对学生作业内容进行课堂演讲与讨论 3. 实习、作业和项目实践 学习形式 1. 学生PPT汇报讲演、程序演示 2. 课程项目,鼓励团队协作和课后讨论 3. 课外作业、综述报告 4. 最终项目汇报答辩