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（5）题赠联。指题赠友人、晚辈、下级或河山风光等的联语，多含劝勉、赞颂之意。 （6）集句联。将古文、诗词中的对偶句集拼而成的对联，又称诗词集句联。 （7）戏台联。旧时演戏，往往在戏台两旁贴副对联，或宣传戏剧的特点和作用，或指

大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下 十、佳句积累 1. 比喻句：大街小巷人如潮。 2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 十一、考点提示 1. 了解祖国的著名景观。 2. 了解中国传统

小 怪 左思右 想 东张西望 七上八下 十、句子积累 1 . 比喻句：大街小巷人如潮。 2 . 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 十一、考点提示 1 . 了解祖国的著名景观。 2 . 了解中国

含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七 上八下 十、句子积累 1. 比喻句：大街小巷人如潮。 2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 十一、考点提示 1. 了解祖国的著名景观。 2. 了解中国传统

以增强语 气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 ⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 四、修改语病 修改病句，先要找

关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提 高我们的勇气。 ⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 青天。 四、修改病句 修改病句，先要

师范读“绿树村边合，青山郭外斜。”，这句诗 读上去朗朗上口，你知道它用了什么修辞手法吗？ （对偶） 师讲述什么是对偶句。 师生对对子：“绿树”对________；“村边” 对_______；“合”对______ “绿树村边合，”对____________

师范读“绿树村边合，青山郭外斜。”，这句诗 读上去朗朗上口，你知道它用了什么修辞手法吗？ （对偶） 师讲述什么是对偶句。 师生对对子：“绿树”对________；“村边” 对_______；“合”对______ “绿树村边合，”对____________

的声音： 、 、 ，衬托出夏夜的安静，表达出词人 对乡村生活的 。（6 分） 3.请用“ ”标出一句对偶句。（1 分） 4. 下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2 分） 　　Ａ.词人描绘了一幅山村

的声音： 、 、 ，衬托出夏夜的安静，表达出词人 对乡村生活的 。（6 分） 3.请用“ ”标出一句对偶句。（1 分） 4. 下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2 分） 　　Ａ.词人描绘了一幅山村

请举几个具体的例子说明文章语言的精炼： 2．本文读起来具有音韵美，琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗? 找出文章中的对偶句和韵脚。 3．第2 自然段有一句话：“或王命急宣”，看似可有可无，实则不可缺少。如果 缺少了会怎么样？

者怎样的情 感？ 鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。 (9)本文是骈文，请找出文中出现的对偶句。 泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢飞 戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返……

………………202-203 五十七、关于人格与品德讲话稿的句 …………………203-206 五十八、150 句对偶句（人民日报 ）…………………207-215 五十九、论语精要 60 句…………………………………216-224