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主题教育研讨发言：聚焦主题主线 加强党性修养 第二批主题教育启动以来，我认真按照党委要求，积极参加集中学习，认真开展个人自学，真正做到了真学真懂真信真用。下面，按照这次“**”主题教育集中学习研讨安排，我围绕

严守政治纪律组织纪律交流研讨 按照局党组党纪学习教育集中学习研讨方案，我近期认真学习、研读了《纪律处分条例》的第一编总则和第二编第六章对违反政治纪律行为的处分、第七章对违反组织纪律的处分。坚持原原本

加强政治建设 勇于担当作为学习心得 ***在党的十九大报告中部署了新时代党的建设任务，深刻回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的重大课题，八个重点任务涵盖党的建设各个方面，贯穿党的组织各个层级，为新

主题教育研讨交流发言：不忘**勤作为牢记**勇担当 研讨交流发言：不忘**勤作为牢记**勇担当 在全党上下深入开展“不忘**牢记**”主题教育活动之际，习近平总书记再次来甘肃视察，做出了重要讲话和指

领导干部政治素质自评报告 根据市委组织部关于开展202*年度市管领导班子和在职县级干部年度考核和政治素质考察工作的相关要求，本人对照《领导干部考察办法(试行)》中政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、

主题教育研讨交流心得：勤作为、勇担当 在全党上下深入开展“不忘**牢记**”主题教育活动之际，习近平总书记再次来甘肃视察，做出了重要讲话和指示精神，为我们当前****工作提供了思想指引、行动指南和强

主题教育党课讲稿：勇于担当作为、锤炼党性修养 同志们： 　　根据局党组“****、****”主题教育安排，结合这几天的集中学习和平时的个人自学，下面，我就围绕“勇于担当作为、锤炼党性修养”这个主题，谈几点认识和体会。

领导干部“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”集中教育活动心得体会 　　近期单位党总支按局党委“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”集中教育活动安排部署，认真组织学习了活动规定学习篇目，教育引导管理处党员领

党的政治纪律剖析材料 我对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，带着诚意下基层，听取企业和基层干部群众的意见，与分管科室的同志面对面谈心交流，对照要求，认真深挖查摆自己

专题学习《党的宗旨性质》交流发言材料 党的宗旨是我们党一切工作和行动的出发点，作为一名党员干部首先要坚定不移的贯彻党的基本理论，基本路线和基本纲领，深刻领会中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级

学习不断提高“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”研讨发言材料 这次县委中心组的学习，紧紧围绕学习贯彻总书记在中央政治局民主生活会重要讲话精神，聚焦“加强政治建设、提高政治能力”这个主题，组织开展集中

遵守党的政治纪律、组织纪律、贯彻中央八项规定“四风”方面查摆问题对照检查材料 篇一 听取领导、党员、干部及群众意见，深刻查摆问题，认真剖析原因， 提出整改措施，形成以下对照检查材料。 一、 遵守党的

做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、 有品行，讲奉献、有作为的合格党员 党的会议报告指出，“共产党人必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信仰，是共

XX村关于“讲政治、重规矩、做表率”对照检查材料 在开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育组织生活支委扩大会中，XX村全体班子成员认识明确，思想统一，行动自觉，全身心地投入到了此项警示教育工作中

2017讲政治重规矩作表率对照检查材料 “讲政治、重规矩、作表率”专题民主生活会个人对照检查材料 近段时间，我以“两学一做”和“讲看齐、见行动”为重点，通过学习对照，进行了深刻反思，重点查找了自己存

“坚持根本宗旨，勇于担当作为”专题学习研讨会发言稿2篇 篇二 近年来，党中央依次开展了群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动。我认为这些活动虽然是以整风为口号，但归根结底最终目的还是为了保证我党能够更好地为民服务。

坚持根本宗旨勇于担当作为专题研讨发言篇二 习近平总书记要求党员干部，严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是党员干部修身律己、从政用权、干事创业的最基本尺度。陶宏书记要求我们

个人政治担当方面存在问题两篇供借鉴 　　一、结合自己的实际工作，存在以下问题 　　1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没

 提高政治三力研讨交流发言 最近，认真学习了总书记关于提高政治三力的重要论述，感受到了中央政治局带头加强自身建设、践行“两个维护”、坚持集中统一领导的高度政治自觉。特别是总书记的重要讲话，充分体现了

第一专题“党的政治建设”研讨发言提纲 题目：如何加强消防救援队伍各级党的政治建设， 确保队伍始终做到对党忠诚？ 做到对党忠诚，我认为重点以“党建带队建”，具体抓好三个方面：即抓好班子队伍、干部队伍建设和推进“互学互鉴”式党组织发展。