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式公布的《中国共产党纪律处分条例》内容，今天围绕“严守党的纪律、加强党性修养，做一名好党员好干部”给大家上一堂廉政党课，目的是引导大家认清严守党规党纪的重大意义，切实了解党的纪律主要内容，牢固树立正确

但它在新形势下，的确有新的内涵、内容、要求和实施方式，有了质的发展。 我的发言，是想从图书馆馆长（领导层）角度，谈一些认识，供大家研讨时参考。 3. 谈四个问题一、信息素养（ IL) 教育为什么日益显得重要？

中国特色社会主义走向新时代01 6. 中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日-24日在人民大会堂召开。这次大会的主题是： 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社

第四章 医师行为规范 第五章 护士行为规范 第六章 药学技术人员行为规范 第七章 医技人员行为规范 第八章 其他人员行为规范 第九章 实施与监督 第十章 附则 　第四章 医师行为规范 5. 第一章 总 则第一条

务员的合法权益，加强对公务员的监督，促进公务员正确履职尽责，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍，根据宪法，制定的法律。 自2006年1月1日开始施行的《公务员

长治久安作为 新疆工作总目标坚持以凝聚人心为根本坚持铸牢中华民族共同体意识坚持我国宗教中国化方向坚持弘扬和培育社会主义核心价值观坚持紧贴民生推动高质量发展坚持加强党对新疆工作的领导治疆方略 八个“坚持”

掌握会议三维图要素及内容 运用5W1H技巧准备会议 运用会议任务、程序及人际技巧主持会议 处理会议中棘手问题 4. 课堂纪律休息时间安排 守时 关闭干扰源OPEN YOUR MIND ! 5. 先开一个会 Things in

1. 继承和发扬延安精神 重温红色岁月坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神延安精神是延安时期中国共产党及其领导的根据地军民在革命

1. 历史八年级上册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法 2. 导入新课 那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日

是关注“健康”与“不健康” 的教育，而是关注人的发 展是“正常”还是“受阻”的 教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 3. 理念之二— 学校心理健康教育的对 象不是专指有心理障碍的学 生，而是全体成长中的、正

1. 祝您学习愉快！ 欢迎您的到来 2. 21世纪最震撼人心的突破不是来自技术的进步，而是来自作为人这一概念的扩展。 ——约翰●柰斯比特 3.  培训的概念从广义上讲，培训可以理解为人才资源开发的

接下去，我们讲…培训管理四大步骤 1培训需求评量 2培训计划制定 3培训计划实施 4培训效果评估 11. 培训需求的三个来源行业性质 业务战略 领导风格人才定位教育 政策（狭义） 研习 体系培训（企划） 需求职场需求长期经营战略 （三——五年）短期经营政策

独特魅力、生动感人故事的独特魅力。这部书一经面世，便受到广大读者的热烈欢迎，在社会上引起热烈反响。作为党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本和当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，《习近平的七年知

认真学习党史既是一次把握规律、把握未来的理论学习,也是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育。通过学习必将增强我们对党的感情认同、理论认同、 政治认同。对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要的和有益的。

六、会议安排会前筹备 会中职责 会后任务15 16. 会议安排——会前筹备工作： 确立议题：（多由领导定）主题、内容、时间、会期、方式、组织、范围、主办、主持人、筹备组等。 选择场地：大小会场、食宿地、级别标准、活动地等。

以开展有效教学，实现教师专业化素质的提高。 语文教研组选择了教学功底较扎实的袁青老师，以她的研究课作为课例来开展教学研究，力求通过校本教研来实质性地解决那些教学实际中存在的悬而未决的困惑。 4. 在课

· 弘扬社会正气某某地区扫黑除恶专项斗争领导小组办公室对党忠诚 服务人民 执法公正 纪律严明 2. 前言黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，黑社会不仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害，而且也影响到了

以叙述为基础——对人或事的过程的交代， 反映情况侧重叙述，但要概括 以议论为手段——对事情的评价，阐明道理 偏重议论，但要针对主题 以说明为目的——摆出事情的真相，提出要 求多用说明，但要简明5 6. 按作用分类指挥性文书——指示

总结比，它多用第三人称。 从用途来说，调查报告有的可以发表，有的则只是供领导机关了解情况、制定政策作为参考和依据，并不公开发表。 5. 第二个问题，调查报告的社会作用。调查报告有着重要的社会作用。它可

第一节 修辞学概论一、概说 二、修辞学的性质 三、修辞学研究现状 四、修辞学与语言三要素 五、修辞学与相关学科 六、社会生活需要修辞知识 七、修辞与语境 八、修辞学研究的对象 九、修辞学的任务和范围