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信念教育作为育警铸魂、固本培元的战略工程常抓不懈，坚持严在平时、管在日常，使全警真正养成知敬畏、存戒惧、守底线的高度自觉。习近平强调，从严治警一刻都不能放松。3对违纪违法问题，要始终保持“零容忍”，不

1. 以学促知 以知修行 ——“两学一做”学习教育专题辅导 2. 一深刻认识“两学一做”活动的重大意义 二以学促知：学党章党规 三以知修行：合格共产党员主 要 内 容 3. 一深刻认识“两学一做”的重大意义

你想清楚了吗，为什么要入党？入党为什么？ 8. 想清楚了吗，你为什么要入党？入党为什么？ 王岐山同志曾撰文称，党规党纪严于国家法律，申请加入共产党意味着主动放弃一部分普通公民享有的权利和自由，就必须多尽一份义务。

、社会生产相对收缩的阶段。但面对需要，整个社会的生产系统被迅速动员起来。强大的制度 动员能力一方有难，八方支援，春节刚过，全国全军6000多名医护人员就火速赶往抗疫前线，目前，已有220多支医疗队，3

我就如何树立新的从政观念、做清廉为民务实有为的党员干部,谈三个方面的认识。 3. 目 录加强官德修养,提高思想境界 1守纪律讲规矩,有权不可任性2坚守清正廉洁,做忠诚干净担当的党员干部3 4. 第一章 加强官德修养，提高

第一部分：学什么、做什么 7. 《中国共产党章程》全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记入党誓词，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学党章《中国共产党廉洁自律准则》、

1. 不忘初心，严于律己，做一名合格的共产党员坚守廉洁心 杜绝“微腐败” XXX 2. 前 言 根据武铜纪字[2020]7号文件《关于开展“深化警示教育 增强纪法观念”主题宣传教育月的通知要求，今天由

通知指出，党的十九大将纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，在党章中充实完善了纪律建设相关内容。党中央决定根据新的形势、任务和要求，对条例予以修订完善。维护党章和其他党内法规1严肃党的纪律2坚持从严管党治党32015年条例

设总体布局，在党章中充实完善了纪律建设相关内容，对纪律建设与时俱进提出了迫切要求。此次《条例》修订，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的纪律建设的指导思想，使《条例》成为继新党章之后，第二部将习

化：从原来的3编、15章、178条、24000余字缩减为3编、11章、133条、17000余字；把党章和其他党内法规中的纪律和要求，整合为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律；坚

常新三往深里走、往实里走、往心里走四把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去五做到学、思、用贯通，知、信、行统一六 12. 谈理想信念第三章 13. 习近平这样告诫中青年干部信仰认定了就要信上一辈子，

的需要《党章》规定和发展党员工作《细则》要求： 根据《党章》规定和发展党员工作《细则》要求，入党积极分子没有经过集中培训的，除特殊情况外，不能发展入党。我院举办这次专题培训，就是严格按照《党章》规定对

中国共产党入党誓词的历史沿革微党课学习PPT课件觅知网党支部 2. 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产

作用等一系列工作的总称。外延：主要包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等方面（十九大党章）地位：首要法宝 伟大工程 5. 二、新时代全面从严治党的必要性 在十九大报告中，16次提到党的领

PS插件：http://www.原链接已经失效或不安全/html/pschajian/党支部的设 置及重要性第一方面 4. 要求：《党章》第5章30条规定：“企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连

辄则咎03紧扣“严”字，保持高压态势04 17. 01结合“两学一做”学习教育，组织党员干部学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的

四讲四有，三严三实，三个自信正能量欲事立，须是“心”立 习近平总书记说 5. 回望初心，坚定理想信念1目 录坚守真心，加强党性修养2磨砺匠心，提高专业能力3愉悦身心，快乐工作健康生活4如何“不忘初心、牢记使命”5

过了党的十八届中央纪律检查委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的工作报告，讨论并通过了《中国共产党章程（修正案）》，决定将这3份文件提请中国共产党第十九次全国代表大会审查和审议。 3. 目录CONT

一、守纪律、讲规矩， 是我们党加强党的建设的重要经验 4. (本页无文本内容) 5. 井冈山24字入党誓词 严守秘密 服从纪律 牺牲个人 阶级斗争 努力革命 永不叛党 6. ★路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。

未 开 发 的 人 的 潜 能 低 领 导管理 7. 领 导 同 级 上 级 下 级 客 户 多 方 位 的 领 导 过 程20 世 纪90 年 代 的 流 行 语：“360 度 反 馈“， 或，换种说法，是来自上级，下