《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计 一. 复习导入 师:孩子们,这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友,隔了一天,你还记得它们吗? 生:记得。 师:拼音宝宝们可不相信,它们要考验考验你们,看看是不是真的记得它们。
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《对韵歌》教学设计 一. 复习导入 师:孩子们,这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友,隔了一天,你还记得它们吗? 生:记得。 师:拼音宝宝们可不相信,它们要考验考验你们,看看是不是真的记得它们。
识字5 对韵歌 【教学目标】 1.认识7个生字,读准字音,认清字形,会写3个生字。 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读《对韵歌》,感悟韵律美。 【教学重点】通过听读、看图想象等方法,识记生字。
精选春节诗歌:爆竹年韵 我怕那啪的一声爆竹的清脆 童年的欢乐 依稀娆戈在了梦中 留恋张然 哀叹时光的流逝 爆竹成了那惊心的一击 不屈的灵魂里 在背静处 咀嚼着心中的不安
识字5《对韵歌》优质课说课稿 一、说教材 《对韵歌》是统编教材小学语文一年级上册第一单元识字5的教学内容。它是一首优美的对子,作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象,表现出人们对大自然
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书 “春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目,这项活动既弘扬中华民族传统文化精神,又能提高学生人文修养,繁荣校园文化
《对韵歌》集体备课评课 张老师:《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容,围绕春夏秋冬,编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。李老师在教学开始对课文内容整体朗读,采用多种形式的读:指名读—朗读—领读—
?对韵歌?教学设计 教材分析: ?对韵歌?是选取?声律启蒙?中的内容,围绕春夏秋冬,编成符合儿童特点的、 且含适当生字的韵文。句式整齐,合辙押韵,朗朗上口,通俗易懂,文道结合,便于儿 童理解,易激发学生识字的兴趣。
《对韵歌》 【教材解读】 识字是本册教材的第一单元,教材主要安排了五篇识字课文,部分课文配有插图,这些插图形象地再现了图画与汉字之间的联系。通过对这些象形字的学习,学生感知汉字表意的特点,激发识字的
诗歌写法. 诗 歌 写 法 1. 明喻法——描写事物的特点每次都偷偷地掀起我的裙子 云然后在旁边大叫 云像一个忙碌的画家羞!羞!羞! 在天空中画出一幅又一幅的图画真是气死我了 云像一个贪玩的小捣蛋7
七一(诗歌) 七一(诗歌) 没有哪个日子会象你一样如花开放当你旭日般染红我的瞳仁我知道有许多挥之不去的情结汇聚喉节等待一吐而快 历史的选择让你成一粒钻石划破历史之瓷命运之舟负载民族沉重喘息放之四
新疆诗歌 我深爱的故土; 我是胡杨的一粒种子; 依然洒落在你日出日落的怀抱中;(转载请注明来自:香当网 http://www.Xiangdang.net/) 我已经可以独立飞翔; 已经知道用根系; 把清泉引入你宽广的胸膛;
少先队诗歌 肩负使命奋发向上 (合)火炬在燃烧,星星在闪耀,队旗在飘舞,号角已吹响 我们是光荣的少先队员, 我们是二十一世纪的中国少年; 我们是展翅欲飞的雏鹰, 我们是意气风发的新一代。
六一诗歌 六一儿童节4首诗歌1[花蕾]公园里万紫千红花儿朵朵开得真美每一朵温柔的笑靥里都有孩子们的影子2[翅膀]那小小的 长了翅膀的心恨不得 飞到太空去因为晚上天空的星星眨眼诱人想摘满满的一花篮
春节的诗歌 《田家元日》 (唐)孟浩然昨夜斗回北,今朝岁起东;我年已强壮,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童;田家占气候,共说此年丰。 《卖痴呆词》(唐)范成大除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迫新岁;小儿呼叫走长街,云有痴呆召人卖。
《桔梗》 那天的你 走过我身旁 牛仔,帆布,格子衫 阳光透过你的发我的眼 再也移不开视线。 后来的我 人海茫茫 追寻你的身影,你的脸 寻寻觅觅间 我已满心喜欢 原来, 你就在眼前 原来, 我的姓氏 亦是你的名字。 梦里的你 体贴,温柔,细腻 你说—— 执手相看 云舒云卷 恰似一股清泉 溶入心田 我欲上前 却发现 终是镜花水月,南
《我的青春梦 我的中国梦》诗歌 雨,将千家万户的日子更局限在狭小的空间中, 自己一人对着窗外潇潇雨天,仍旧一个人, 面对着平凡的生活, 做着没有尽头的七彩中国梦。 你说,不是每一粒种子都会忍冬抽芽。
一路走来都是歌 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 作为一名中年员工,能参加此次演讲,我感到由衷的高兴和自豪。今天我演讲的题目是:一路走来都是歌。 寒来暑往,转眼间我在银行工作已经26年了,从初出
高考诗歌鉴赏提升策略虚实结合拓展诗韵(附技法指导及典题例解) 【真题再现】 阅读下面这首词,完成19—20题。 鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟 宋·晏几道 彩袖殷勤捧玉钟①,当年拚却②醉颜红。舞低杨柳楼心月
庆七一诗歌 第一篇:庆七一诗歌:七月赞歌 (男)七月, 铭刻着一个执着的信念: (女)七月, 牵动着我们永恒的眷恋; (男)八十五年,光阴流转, (女)八十五年,风雨如磐! (合)党啊,亲爱的妈妈!