《对韵歌》教学设计
《对韵歌》教学设计 一． 复习导入 师：孩子们，这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友，隔了一天，你还记得它们吗？ 生：记得。 师：拼音宝宝们可不相信，它们要考验考验你们，看看是不是真的记得它们。
2022-04-29
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P2 P3 部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思2
?对韵歌?教学反思 ?对韵歌?取材于少儿启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?，形式对称，读上去朗朗上口，非常合适在一年级新入学不久进展教学。?对韵歌?选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象，所以
2022-09-20
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P2 部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思1
?对韵歌?教学反思 ?对韵歌?是根据启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。
2022-09-20
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P75 识字5 对韵歌
1. 5 对韵歌 语文 一年级 上册第一课时第二课时 2. 今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌——《对韵歌》。诵读儿歌，整体感知第一课时 3. 仔细看图，说一说，图上有什么？对联成双成对一对耳环一对双
2021-02-28
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P43 5对韵歌ppt课件
1. 识 字⑤对韵歌 2. 课题解释对韵歌又叫对子歌，是一种短小精湛的语言形式，是我国传统文化特有的表现形式，常见到的对联、诗歌都是对韵歌。 3. 各种读课文云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀，
2019-10-07
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P8 识字5 对韵歌（教案）
识字5 对韵歌 【教学目标】 1.认识７个生字，读准字音，认清字形，会写3个生字。 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读《对韵歌》，感悟韵律美。 【教学重点】通过听读、看图想象等方法，识记生字。
2019-09-11
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P21 小学语文对韵歌ppt课件
对联，又称楹联或对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵歌》，感受对联的语言美。 2. 对韵歌5初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字，读准字音，认清字形，会写3
2018-09-17
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P5 识字5《对韵歌》优质课说课稿
识字5《对韵歌》优质课说课稿 一、说教材 《对韵歌》是统编教材小学语文一年级上册第一单元识字5的教学内容。它是一首优美的对子，作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象，表现出人们对大自然
2023-09-03
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P4 部编本人教版小学语文第一册识字5《对韵歌》教学设计
部编本人教版小学语文第2册 课 题: 对韵歌 北塘实验小学“乐学课堂”备课 主备人：*** 教材简析 本文是对对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。对子情景优美，语言精练，读起来朗朗上口，利于培养学生语感，积累语言。
2018-08-15
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P2 关于教学反思的反思
关于教学反思的反思 教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式，近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说：一个教师
2012-03-15
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P2 助教师反思，教学反思
助教师反思，教学反思 月考结束了，各科教师的试卷分析、成绩单都交到了教导处，王老师的成绩单让我吃惊不小，他教的两个班共有86名学生，有12名学生成绩优秀，可是80——89分的学生只有两人。学生两极
2009-11-03
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P2 课内比教学教学反思
课内比教学教学反思 参加了学校组织的课内比教学活动，自己从学习中学习到了很多，必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，
2021-08-07
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P1 教学反思
教学反思 通过这节课，我觉得：作为教师，应不断提高业务素质，流利的表达能力，组织教学能力，运用多媒体教学能力，还有文化素养和艺术修养。教师要了解学生，从学生实际生活中寻找话题，提高学生的参与积极性。
2019-06-11
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P4 P47 教学反思
《观潮》教学反思 《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。在本学期的教师
2019-05-31
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P5 教学反思
【教学反思】 新课程提出了过程性目标，让学生“经历、体验、合作、探究”，使每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现、去创造。对于新知识的学习，教师不是直接讲，而是让学生自
2010-01-02
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P2 教学反思
教学反思 在“探究分享”课堂教学活动中，我执教了《比的基本性质》这一课。三维目标是：理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简化的方法 ，在自主探究过程 中，沟通新旧知识的
2014-10-31
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P3 教学反思
生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学习生活过程中学会感悟，体味生活，在与知识的“相遇”中，使知识融人生命。 一、师生“活动”是英语课堂教学中的主线
2014-11-10
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P3 教学反思
Unit7 Where’s my schoolbag? Section A 教学反思 一、学情分析与总结。 有些学生在小学学过英语；有些学生只是在小学接触了一下其老师并没有认真的教，更多的时候在
2015-02-03
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P2 教学反思
《集合》教学反思 这节课的教学主要是结合实际，使学生初步体会集合这种数学思想方法。一年级时学习过的分类思想和方法实际上就是集合思想的基础，因此在这节课中教师充分调动了学生已有经验，借助学生熟悉的题材
2019-12-09
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