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课题的活动方式要多样；学生活动的范围不宜太大。”三个 方面来探究和总结。 根据主题研究的内容，在研究过程中，要留有课堂教学 活动照片，教师教学设计，学生活动记录等资料，并进行训 练成果汇总。 （3）做好课题的结题报告的各项准备工作。

paper is the case study instruction. 2015年全国MPAcc教学案例公示 1 福田汽车成本管理改进案例① 冬日午后温暖的阳光懒懒地撒在福田汽车整车厂财务部办公室内，李部长揉

社会主义核心价值观教育, 开 展党史、 国史和社会主义发展史教育, 开展团章教育和团的优良 传统教育, 教唱团歌, 帮助他们提高思想觉悟, 端正入团动机, 确立为共产主义事业而奋斗的信念。 第十三条 摇 团组织应当吸收入团积极分子参加团的有关活

秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴 里 ，在桃花、杏花枝头 ……5、主题积累(抄一抄描写 春天的词语) 莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 百花争妍3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道(

花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么）

体节奏进行练习 ， 避免枯 燥性 。 育教学 中 要注 重 发展学生 的柔 韧 素 质 。 下 第 三 ， 有 条 件 的 情况 下 ， 配 以轻缓 的 面 是 笔 者在教学 实 践 中 ， 借助 篮 球从

年省委表彰的“先进党小组”这份荣誉，公司党支部的政治 功能不强，融入发展不紧，引领企业文化不够。一次一次的反思， 找到了差距、查实了短板、瞄准了靶子。 三、敞开批评拉动筑强堡垒新引擎 坚持直奔主题，3 月 6

总数=平均数×总份数第五单元：解决问题的策略 解决问题的步骤：1.理解题意（整理条件）；2.分析数量关系；3.列式解答； 4.检验反思。 分析数量关系：既可以从条件想起，也可以从问题想起，应当整体思考，寻找 方法确定步骤。 检验的方法：

传说李白在山中读书的时 候，没有完成好自己的学业，就 放弃学习离开了。 三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。 教学反思 这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思 想能给学生以积极的引导。 成功之处： 1

仍有巨大的发觉潜力。经测算，2017 年国内少儿艺术培训市场规模接近 500 亿 元。公司在教育理念、师资力量、教学设施和课程设置方面较目前市面上存在的 竞争对手而言具有创新性和先进性，着力培养儿童艺术素质和健康心理。在教育

备注：该学分结构表显示了本专业学生毕业的最低修读总学分要求和各类课程下的最低修 读学分组成；表格中除“专业实习+毕业论文”外，均为课堂教学类课程。 （一）毕业条件 学生申请以软件工程专业毕业，须符合以下全部条件后，才准予毕业，并发给毕业证书：

备注：1、学校得分排名可选择全学年，上、下学期进行查看。如下图： 得分计算： 教学过程得分=已上课程数/应上课时数*总分（上、下学期各 50 分）； 教学效果得分=已学习学生人次/应学习学生人次*总分（上、下学期各 50

【答题要点】：（1）首先要抓好教育观念的转变，树立正确的教育思想。 （2）全 面贯彻党的教育方针，加强德育工作，全面落实课程计划，深化教学内容和方 法改革，上进学 生生动活泼、主动全面地发展。 （3）改革和完善招生、考试制度，切实减轻中小学生过重的

(3)因为　所以　(4)虽然　但是 7．(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？ (2)示例：鸟儿唱着歌，青蛙跳到荷叶上。 (3)江面笼罩着薄雾。 (4)示例：哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花

BC 的距离为 3,求弦 CE 的长. [来源:学科网] 六、{本题满分 12 分) 21.“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进 行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下:

恶劣的环境，坚韧的种子总会发芽，或结出饱满的果实，或长成参天大树…… 一部原创话剧《种子的天堂》，讴歌了钟扬种子般的品格，他坚持援藏16年， 在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，带领团队收集了4

在这过程中，我也做了不少傻事哩！一次刚开学几天后，书全部发了下来。 我便迫不及待地看起语文书来，那里的文章，诗歌都非常有趣。正当我与作者共 游桂林山水时，老师的一声喊叫，打断了我思绪。我连忙站起来，可不知发生了

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（3分） 第三部分(60分) 21．作文。(60分) 请以“第一次说不”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限； ②不要少于600字； ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； ④卷面整洁，书写工整。

着小草使劲儿看，可是什么也没看见。 太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？” 1．小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。 2．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是( )。 A．太阳找不到露珠了 B．太阳没有力气了