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目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业 3. 新 课 导 入第一节 4. 新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 大家知道端午节

体贴它啊。 3. 马 说 韩愈马说 4. 学习目标1 读出文章的不平之气。 2 通过诵读，在具体的语言环境下理解文言词语的意思。 3 理解文章的寓意，了解托物寓意的写法。 4 理解作者的思

2 题型分类需求评估题（预估）介入方案题（通用实务） 介入方案题（专业实务） 方案评估题（督导） 17. 需求评估题（预估）某人存在的问题是什么？ 需要是什么/有哪些需求？如1.本案例中的张某有哪些服务需求？（2014-4）

一、学习和使用普通话的意义和要求 二、普通话水平测试简介 三、语音概说 四、具体辅导：声、韵、调发音及辨正；轻声、儿化、语流音变；朗读、说话 五、试卷构成、评分标准及测试指导 六、测试流程 4. 第一章 概 说

又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。在文学成就上，同柳宗元齐名，称为＂韩柳＂。他是唐代古文运动的倡导者，世盛称其“文起八代之衰”。是唐宋八大家之首。 文章作者简介 唐宋八大家 古文运动 韩愈著作节选　

讲师须具备优良的引导技巧。 结论难定。 研 讨 法 40.  优 点： 行为的直接辅导。 适用于所有操作性的训练。 效果容易评估。 指 导 法 41. 指 导 法  限 制： 受训人数较少。 师傅带徒弟，有时会束缚受训者的思维。

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1525亿中国9年至少13亿珍惜受教育的机会 7. 据调查显示，中国家庭教育花费已接近家庭总收入的三分之一。“择校”“借读” “买学区房”“出国留学”……很多父母为了能给孩子创造一个好的学习条件，不惜花费数万甚至数十万！

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双线结构一览表（六年级上册）单元人文主题语文要素一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。一革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。三阅读策略单元： 有目的地阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象。五习作单元：

和我们一起摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言,并与同学分享感悟。活动园我们小组印象最深刻的是《朱子家训》。 11. 阅读感悟朱子家训 摘录 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

率处于不同的变化时，必须采取不同的策略。 资料来源：温厉，《工商管理(MBA)教学案例精选丛书 国际贸易与国家金融教学案例精选》，复旦大学出版社，1998年9月，第1版。

1. 与猫“对话” 2. 16 猫 3. 1.熟读课文，扫除字词障碍，整体感知文意。 2.学习和了解作者记叙三只猫的异同之处。 3.理解作者关爱动物，善待生命，同情弱小的情感。 学习目标 4. 郑

写上一段话。 第二步：立意　 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。 找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。

决定重要的成效范围 记录 Record 把现行的成效水平画在图表上 参与 Involve 为辅导和评价商定目标和方针 辅导 Coach 实现成效和掌握评判 评价 Evaluate 跟踪成效进展，决定未来方针 PRICE体系

8. **人员招聘的基本程序1、依据工作分析，作出招聘决策 2、在企业内外先后发布招聘信息 3、阅读应聘资料，进行初步筛选 4、招聘测试（笔试面试综合测试） 5、试用，考核，正式录用 9. **人员招

质？ 2、不同的金属哪些物理性质差异较大？ 3、金属性质如何决定各自用途？ 4、抢答“金属之最”阅读讨论 5. 常温下是固体，有金属光泽，大多数为电和热的导体，有延展性，密度较大，熔点较高。（区别于非金属）

然后围绕“伯牙为什么绝弦”这一问题，深入理解课文，体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的真挚情感。方法导学 3. 伯牙鼓琴 4. 伯牙鼓琴图此图为春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音锺子期的故事。画中二

1. 导 读设计原则公司法人治理结构设计组织结构设计总体方案部门分析和职责连锁经营总部组织结构设计模式现状设计原则模式设计方案实施建议连锁经营 模式设计国内外连锁经营发展现状分析中式正餐实行连锁经营分