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调查。 本次调查以调研油城地区现有报刊的发行量、阅读率、传阅率、铺摊率、读者特征以及油城社会公众对当地六种报刊的认知、接受、首选、满意度、忠诚度、阅读习惯、订阅方式等为核心内容，全面了解油城报业市场目

的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。创作背景 6. xúlí朗读课文 扫清障碍徐公店篱笆shū稀疏我会认 7. 宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xi

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自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考: 课文讲了一件什么事？ 课文中出现了一个神奇的人物她是谁？ 5. 彼此 铁锹 树杈 诧异 小麦 义务 我会读 6. 自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:

是火，是光：您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。 3. 1、读准字音，牢记字形 yǐ nǐ yùn fù guān miǎn （ ） （ ） （ ）育 （ ）郁 硕大无朋

2）自主、合作、探究法 3）以读促悟法 6. 说教学流程　第一个环节：激趣导入，启发质疑第二个环节：整体感知, 理清脉络第三个环节：引入情景, 合作探究第四个环节：突破难点，加深理解。第五个环节：读中升华，拓展延伸第六个环节：小结收获

亿 位百 亿 位千 亿 位00例1 试读出下面各数。0000000读作：七十亿 读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。7 6. *课堂练习*920000读作：__

w 3. j q x6 4. 看图找字母jqx 5. 小鸡小鸡j j j， 欢欢喜喜玩游戏。j我会读 6. 一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头， 叽叽叽叽真热闹， 原来捉住小虫啦。j 7. 七只气球q q

1. 用阅读洗礼心灵 让“愧怍”诞生力量——《老王》说课稿 2. 说 课 流 程一、教学理念与学情分析三、教学方法与学法指导四、教学过程与板书设计二、教材分析与教学目标五、教学反思与教后感想 3. 一、教学理念与学情分析

　　这是一条什么样的小路呢？假如你来到这个地方？你最想说是什么？ 4. 快迅阅读课文，自由学习：1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段，标出来。 3.划出本课的生字和新词。

读了法布尔的《昆虫记》，如果对与动物有关的书很感兴趣，就可以找到同类型的《动物素描》和《森林报》来读。 4. 交流示例 本单元学习了冰心的《忆读书》，在寻找课外书阅读时，我们可以去读作家冰心的其他书籍，如《寄小作者》《小橘灯》等。在

1. 2 金木水火土 2. 第1课时第2课时 3. 金木水火土2 4. 初 读 课 文一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。sānsìshànɡèrwǔ

1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。学习目标

王戎不取道旁李25 6. 初读课文自读课文，读准停顿。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 7. 初读课文 自由朗

低的部分，“空”指对光线反射率较高的部分，这些条和空组成的数据表达一定的信息，并能够用特定的设备识读，转换成与计算机兼容的二进制和十进制信息。通常对于每一种物品，它的编码是唯一的，对于普通的一维条码来

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