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（二）作业要求： 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长收到信息后要逐项落实指导学生作业。按要求签“已读”“已改”“已背”“已听写”“已预习”“已改错”等。 2、每天晚上都要认真检查孩子的作业，红笔批改并签名；

先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。 4. 巢 cháo我会认朗读课文 扫清障碍苇wěi归芦 5. 归巢的鸟儿，尽管是倦了 多音字jǐn尽力 山穷水尽jìn尽 6.

度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。 6. 夜zhòuyúngòngzhì朗读课文 扫清障碍昼耕耘供品稚yī涟漪我会认幼 7. 多音字供童孙未解供耕织。提供gōnggòng 8.

1. 《风娃娃》 +我爱阅读《称赞》二年级上册 第八单元 第5课时 略读实践课 2. 猜一猜云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 3. 风：零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二

14. 形xínɡ状zhuànɡ 15. 蛙青过河闻名景区省部秀尤其巨位著你真棒形状仙 16. 读一读闻名 景区 安徽省南部 秀丽 尤其 仙人指路 巨石 一位 著名 形状 17. 【陡峭】（山势等）坡度很大，直上直下。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时小小的船2 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

4. (本页无文本内容) 5. 14. 大禹治水 6. 自己大声读课文，读准字音，读通句子，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。 7. zǐ细xì仔代dài归guī 8. mò dǎo

yàn艳晨rónɡ绒qiú球hàn汉fú服zhuānɡ装bàn扮chén会写字字词乐园 5. dú字词乐园会写字jìnɡ读静tínɡ停cū粗jǐnɡ影 6. 晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。易错提示字词乐园

在那笑呢。读故事 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. 1．自由读课文，注意读准生字字音，读通句子。 2．检查生字词。自学课文

芾小时候学习书法的故事。 3. 123 自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。同桌互读课文，纠正生字字音。再读课文，课文写了一件什么事？ 自读要求 4. 塾 琢 窍 枉 私塾 村塾琢磨窍门 一窍不通枉法

3. 返回 观察图片，说说图中有几个人物，有几只小鸟。猜一猜，他们之间会发生什么事呢？ 4. 初读课文朗读课文，疏通生字词。说说课文讲述了一件什么事？ 列宁在公园里寻找______时，遇到了________，经过交谈，受到感动的男孩__

赛sài感ɡǎn 10. 怪ɡuài慢màn 11. 怪芦赛蚜慢盯谢藤葫啊蒲公英去旅行感 12. 读一读葫芦藤 花谢 挂着 蚜虫 盯着 赛过 自言自语 邻居 感到 奇怪 慢慢地 13. 【谢】在本课是脱落的意思，指花瓣落掉了。

画2018新部编本二年级下册语文 2. 我会写huà 画 画 画 家笔顺：字词学习画 3. 自读课文，读通顺、读流利。 不会读的生字多拼读几次。 4. 我会拼líng xiáng fú píng jiǎng cuī bā

族：以善于打制长刀而闻名于世，有自己的语言。 8. 生字广场晨汉球绒艳服装扮读静停粗影 9. 认读园地坝 汉 艳 扮 扬读 摔 跤 凤 洁 yàn bà hàn yáng bànshuāi dú fèng

会认“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。 体会并学习司马光做事的沉着冷静。学习目标 4. 　　司马光是我国古

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信格式顺口溜 3. 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍。 在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____段。14初读课文 4. 读准字音，读通句子一封信 削皮 锅盖 朝向

1. 地球 2. 18 只有一个地球 3. 初读课文>>>>认真朗读课文，疏通生字词。 4. 初读课文 科学小品文：用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些

1. 大自然的声音部编版·三年级语文上册21 2. 第1课时第2课时 3. 初读课文 说一说自己可以用什么方法理解词语意思？圈出文中不理解的词语。第1课时 4. 查字典是理解词语最常用的方法,大部分词

言艺术家”之称。主要作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等。 8. 初读课文 自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，读顺课文。 9. 爬山虎 操场 占据 嫩绿 一顺儿 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄