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《晏子使楚》教学案例 教材分析：本课选自义务教育课程标准实验教科书第十册， 课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。

3.2 弹力 学案 【要点导学】 1．物体在外力的作用下，所发生的 或 的改变叫形变，在外力停止作用后，能够 的形变叫弹性形变。 2．发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．

《 瑞雪图 》“学案”设计 学   科 语文 班  级 四年级 学生姓名   编写教师   课   题 瑞雪图 课   型 导学+展示 授课教师 丁芳琴 学习目标 1．学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．发展学生空间观念，体验数学与生活的联系，培养学生良好的观察能力。

谈谈教学案例写作 教学案例是教师教学之后，再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。可以说，一个好的案例，就是一个生动的故事加上恰当的点评。 一、教学案例的特征 （一）与论文相比较： 从表达

2.3《弹力》学习目标：1.形变分为两种，一是弹性形变，能恢复原状的形变；二是范性形变，物体发生形变后不能恢复原状。2.弹力发生在两个相互接触且有弹性形变的物体间，其大小由弹性形变程度决定，其方向始终跟物体形变方向相反，或与使物体发生形变的外力方向相反。3.对于弹簧来说，其弹力的大小由胡克定律计算，在弹性限度内F＝kx，k是劲度系数，由弹簧自身决定，x是形变量，而不是弹簧的长度。

个性化辅导学历案 第一节 曲线运动 一． 教学目标 1. 认识曲线运动 2. 清楚物体做曲线运动时的速度方向 3. 掌握物体做曲线运动的条件 4. 清楚曲线运动的性质 二． 教学重点 1. 曲线运动的物体速度方向的描述

[问题导入] 1、立体结构是由什么决定的？ 2、分子的立体结构如何测得？ 并请学生阅读“资料卡片”及“科学视野”。 [学生阅读并填空] 1、分子立体结构和有关。 2、分子立体结构可由测得。 [过渡]为什么原子数目相同的分子空间结构不同？

《比例魔方》教学案例 教学内容 比例魔方 教学目标 1.通过比例魔方的制作，基本掌握纸模的一般做法。 2.学会剪刀，胶水，划线笔等工具的使用。 3.培养动手能力，发展学生的空间想象力。 教学过程 一、

如何读一本小说阅读 备课人：张成伦  教学目标： 1、教会学生阅读小说 2、能快速读懂小说的各个情节 3、能初步了解小说的思想感情 4、引领学生鉴赏小说的艺术 教学重点：如何快带读懂小说的各个情节 教学难点：初步了解小说的思想感情

亲子共读  共读有感 　　亲子共读  共读有感 　　作为一名学生的家长，对于学校开展的这次亲子共读让我感触万千，让我受益颇多，同时也对我的女儿有着一种歉意。 　　说实话，我的女儿一直是比较喜欢阅读的，很

经典诵读美读活动方案 　　一、活动目的： 　　经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化

专题03 《骆驼祥子》-名著阅读必备知识点详解及过关题训练（学案 含解析） 《骆驼祥子》知识点整理与必做题目 一．基本文学常识 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家，“人民艺术家“

竹里馆 王维 教学目标： 1、 走近王维，积累文学常识。 2、 有感情朗读，并背诵。 3、 理解诗中描述的情景。 4、 感受诗人的思想感情。 教学重难点： 1、 了解诗中写景、抒情的写作手法。 2、

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七年级语文下册期末复习专题 科幻小说阅读 学案 科幻小说 知识讲解 一、概述 科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、

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古诗词诵读 静 女 静　女 【作者】佚名　【朝代】先秦 静女其姝①，俟我于城隅②。 爱而不见③，搔首踟蹰④。 静女其娈⑤，贻我彤管⑥。 彤管有炜⑦，说怿女美⑧。 自牧归荑⑨，洵美且异⑩。 匪女之为美⑪，美人之贻⑫。

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