【部编人教版】六上语文20《三黑和土地》优质课课堂教学课件
> 7. 认真朗读课文,疏通生字词。123456789101112131415 8. 耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女páqiáoɡuōtānɡɡuī我会读初读课文>>>> 9
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默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦。 ——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
水墨画欣赏 6. 破碎染绿水墨画浪花凉爽 溅起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我会认朗读课文 扫清障碍 7. 和和面huó草地上蹦跳着鱼儿和笑声。多音字hé小鸭子一下子钻入水中。钻zuān钻石的价格是非常昂贵的。zuàn
目标群体媒体接触习惯西安市各年龄层报纸阅读率资料来源:中国市场与媒体研究(CMMS2000) 9. 目标群体媒体接触习惯报纸版面阅读偏好新闻\娱乐\文学为到达率高的版面 各种版面的阅读率随年龄增大而略减资料来源:中国市场与媒体研究(CMMS2000)
荡漾翼尖伶 俐闲 散木杆 纤 细líng lìyìyàngxián sǎn xiānhéngǎn几痕我会认朗读课文 扫清障碍飞倦juàn 5. 散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间杆gān 同学们
恍然大悟:恍然,猛然清醒的样子。悟,明 白。突然一下子醒悟过来。 11. 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。初读课文 12. 我会认枣、馋、缓、讶、测、 监、恍、悟、逐、扎、聪 “ 馋”
顾鹰,儿童文学作家。 主要作品:代表作品有《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》等。走进作者 4. 初读课文 大声朗读课文,疏通生字词。用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事? 本文主要讲了“我”变成了一棵树后只有母亲认识我的故事。
2. 提示:点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升3 3. 一、用“√”选择正确的读音或词语。 4. (本页无文本内容) 5. 二、读拼音,写词语。1.今天的气温是二十shè shì dù( ),适合植物fán
水墨画欣赏 6. 破碎染绿水墨画浪花凉爽 溅起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我会认朗读课文 扫清障碍 7. 和和面huó草地上蹦跳着鱼儿和笑声。多音字hé小鸭子一下子钻入水中。钻zuān钻石的价格是非常昂贵的。zuàn
(8~10)“我们”上山为老师采药、捉鱼,全然没有发现身边的危险。 4. 默读2——5自然段,找出与老师有关的语句。 默读2——5自然段,找出与老师有关的语句。学习第一层,体会孩子对老师的喜爱之情: 5
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时大还是小10 2. 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习文中的小朋友自己的事情自己做。学习目标 3. 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了
这幅上学图就藏在我们的课本里,我们一起来学习吧! 4. 我是小学生 语文 一年级 上册第一课时第二课时 5. 请小朋友们听老师读一读儿歌,一边听一边用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧!第一课时互动课堂 6. 太阳当空照花儿对我笑小鸟
西师大版蜘蛛脱险 27《蜘蛛脱险》 西师大版五年级语文上册 2. 自学提示1、自由、大声朗读课文,遇到生字多读几遍,把课文读通顺。 2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。 3、标出自然段序号,结合所提问题思考:读了课文,你知道了什么?
集团军群从巴尔干岛南部退却。这样,为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。 4. 阅读要求:①注意标注出重点字词的读音; ②圈画出文中出现的人物、时间、地点、事件起因,经过结果这六个要素。
3. 自学要求: 1、借助图画读课文,自学不认识的字。 2、想一想:小蝌蚪找妈妈的过程中,他自己有什么变化? 谁帮助了他?他们是怎么说的?自由读文,初步理解课文。配乐朗读课文,整体感知。 4. 塘 脑
主要作品:《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。作者简介 5. 初读课文 听朗读,读课文,读准字音,认清字形。说一说诗歌一共有____小节。4 6. 读课文,找出不认识的字词,多读几遍。四季 尖尖 说话 我是春天 青蛙 夏天
3. 13 玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 4. 自读课文,要求:1、圈出课文中的生字 2、读准字音,读通句子。不懂的字借助拼音多读几遍 5. 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn
有味、索然无味”等词语。2. 有感情地朗读课文,弄清作者回忆了少年时代读 书时的哪些经历,体会重点句子所表达的感情。3. 认识到读书的重要性,并能够真正做到“读好书, 多读书,读书好”。 6. 会 认
顺利 深浅 磨坊 马棚 挡住 淹死 昨天 叹气 哗哗 立刻 连忙 试一试 一匹马 驮麦子 连蹦带跳读一读 3. 为难 吃惊 连忙 究竟 趟 4. 这到底是为什么呢? 你为人真不错。 我的读音是???到底要不要买这本书呢,小明为难了。
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊我发现:这道题是仿照例句用比喻句写一写自己观察到的景物。 11. 读句子,体会加点词语的意思,说说你的发现。难道它的味道很特别吗? 这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。