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1. 部编小学语文四年级上册13.精卫填海 2. 《读山海经·其十》 魏晋 陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待 3. 课文导入

角锥形 7. 我会读 摩天大厦 巍然屹立 傲对碧空形容建筑物雄伟高大。摩在字典里有三种解释： 1.摩擦； 2.接近； 3.研究、切磋. 8. 朗读要求： 大声朗读课文，读通读顺。难读的地方多读几遍。 9. 默读思考：

预习检查读一读： 塑 冶 铸 盈 疾 匹 处 奔 写一写： 雕 塑 健 腾 激 衡 撑 廉 5. 现在，我们分组朗读课文。一组读，其他小组认真听，帮助纠正读音。 有没有同学能为我们有感情地朗读这篇课文？

我会认图上画的小朋友， 他们在干什么？ mén 两 扇 门 里 mí 捉 迷 藏m 12. 我会读m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：我采蘑菇，m

简洁轻松的案例教学哈瓦德史地文森（Howard Stevenson）教授采用了这种方法。一般流行的案例教学方法要求学员事先阅读几十页的案例和文章（一般30-50页），上课前学员还要参加1-3个小时的小组讨论，因此要花相当的精力

1. 读课文识字 2. 小刺猬 小獾11 称 赞 3. 学习任务单（一）1. 读一读：自读课文，读准字音，读通句子。 2. 找一找：小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？用直线画出他们互相称赞的话。 4. 清晨，小刺猬去森林里采果子。

寓言故事吧！ 4. 狐假虎威 5. 画蛇添足 6. 揠苗助长`ya 7. 读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。 读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。 8. 揠苗助长 古时候有个

殷yīn豁huō撇piě霉méi亏kuī哄hōng 拙zhuō砸zá囊读一声，“角”是多音字，在“角色”中读“jué”；“豁”应读一声，不要读成四声。 9. 我会写念学习字词级段俩练裤改逃亏挖堂砸锅“

）（ ）鲜（ ）（ ）发（ ）（ ） 7. 整体感知 自读提示： 1. 自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利。 2. 边读边思考：课文为我们讲述了一个怎样的故事？ 8. 整体感知这篇课文写了一个怎样的故事？

这是一首谜语诗，里面有十个数字，写出了雪花飞舞，最后飞入水中融化的景象，我们要在朗读的同时认识诗中的汉字，还要学会书写“八、十”两个汉字。谜底：雪花 3. 读一读，比一比。字词句运用点拨：认真观察这几组字，我们发现了一个有

部编版三年级下册小故事大道理快乐读书吧 2. 活动内容 本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》。并且教给我们阅读寓言的方法：读懂故事，懂得其中的道理。 3. 资料宝袋

字致能，号称石湖居士。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 4. 夜zhòuyúngòngzhì朗读课文 扫清障碍昼耕耘供品稚yī涟漪幼 5. 多音字供童孙未解供耕织。提供gōnggòng 6. 四时田园杂兴（其三十一）

要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨（ｂｉàｎ）清方向。 读一读 20. 要是你在野外迷了路在课文的开始，提到的“天 然 的 指 南 针”指的是什么呢？他们分别是什么呢？想一想太阳北极星大树积雪

大青树下的小学 2. 坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白 我会认： 3. 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子 我会写： 4. 景颇族 傣族 5. 理解词语的方法 1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。

职业理想也会发生变化， 这源于我们对自己、对职业、 对社会的认识是不断变化的。 9. 我的理想读一读：小时候， 我不停地变换着自己的理想。 今天想当科学家， 明天又变成音乐家。 总之， 记忆中的理想从来都是成名成家，

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测春 夏 秋 冬1第 二 课时 2. 1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标 3.

ā插 zhù 筑 5. 沙 滩 上4 的 童 话有趣 感人 动听 精彩 6. 自学要求： 1、读准字音，读通句子。 2、孩子们编了什么童话故事？ 7. hěn 凶狠ɡōnɡ 攻打shānɡ 商量 zhà轰炸wā

鸟语花香 泉水丁冬 4. 找春天22018新部编本二年级下册语文 5. 要求： 1、认真读课文，注意读准字音，读通课文。2、读读记记生字，再试着划划词语。 6. xiū zhē yǎn duǒ  羞

生字广场司跌登庭众弃持 6. 认读园地司 跌 皆 弃 持jiē chí sī qì diē 7. 整体感知练习朗读，读出节奏，读准字音。 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。