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督学案例合集五篇 【篇一】 【案例背景】 为完善我县幼儿园督导评估制度，加强和改进对幼儿园办园行为监管，促进我县幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《**省政府教育督导委员会关于开展

《菜园里》教学案例 ——随文识字 提高课堂实效性 张丽娜 情景说明： 《菜园里》是人教版语文第一册看图归类识字教学，本课的教学目标及重点是：学会本课生字“卜、又、心、风”和新笔画“卧钩”，认识本课所

以进入初拟合同修订的过程。修订之后将劳动合同上传到平台，由教师进行评价打分。完成之后，学生运用思维导图软件回顾课堂内容，整理课堂思路，并在平台上对各组同学以及组内同学的打分。 模块三：签合同——签约之前验程序

《商的变化规律》教学实践与思考片段一：借助分类，引入新课。1.看谁算得又对又快。     6÷3=       200÷40=    200÷20=       80÷8=        320÷8=     60÷30=     200÷2=        600÷300=      160÷8=     6000÷3000=2.分类整理。认真观察这些算式，你能把他们分类吗？你分

如何写教学案例 文/安徽省来安中学 朱述山 在我校进行教师的优秀教学案例的评选，在评选过程中我们发现，很多教师根本不知道什么是教学案例，很多人认为教学案例就是教案；最近从网络上也看到一些所谓的案例，

如何写建议信教学案 How to write a suggestion letter 一堂建议信写作课教学设计 备课时间：2011年3月8日 上课时间：2011年3月11日 上课教师：董亚玲 课题内容：应用文建议信的写作

语文教学案例分析 案例背景 部编版九年级语文上册14.《故乡》为第三单元题材为小说，小说属于记叙文的一种，小说题材文章的学习针对九年级的学说来说并不陌生，且九年级的学生对记叙文也有一定的了解和学习。

《矩形的性质》学案 教学目标: 1、理解矩形的概念，了解矩形与平行四边形的关系  2、经历探索、猜想、证明矩形性质定理过程，掌握矩形的性质定理， 并能利用这一性质解决有关的问题。 3、 牚握“直角三

者用优美的语言通过对三峡一天之中美景变化的描写，来表现自己爱三峡之情。编者编选此文的目的是通过让学读优美的词句，来感受三峡的美，激发学生爱三峡，爱祖国之情。 写景的文章很难上好公开课，这是很多老师的共

手机风波 《案例》 有一天晚上学生正在上自习，我在家休息。值班老师打来电话，说我班有违犯纪律的同学，让我过去处理。我到了办公室，值班老师给我一个手机，并和我有了下面一段对话： 值班教师：“你猜手机是谁的？” 我：“袁喜来的吧”。 值班教师：“正是他的“。 我：“怎么回事？和我详细说说。” 值班教师：“我值班走到你班教室前，从外面看到袁喜来笑的前仰后合。我就进去走到他面前。看到他手里

审计学案例分析报告 ——紫鑫药业财务造假及审计分析 审计学周五节第组小组成员： 目录 1公司及案例简介 3 2造假手段分析 3 2.1关联交易 3 2.2虚增利润 6 2.3虚增资产 7 2.4操纵股价

1.4 势能及其改变 学案 学习目标： 1、理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算. 2、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关. 3、知道重力势能的相对性. 基础知识：

《民族团结》教学案例 【摘要】：本教案的设计，开课运用歌曲，激情导入，既渲染气氛、创设特定的情景，又激发了学生的学习欲望和兴趣。在学文明理中，教师充分运用多媒体，采取学故事、讲故事、榜样感染法，正反

明治维新学案 课程标准： ⒈知道明治维新的历史条件。 ⒉概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 ⒊分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 重点：明治维新的改革措施和意义。难点：明治维新的社会背景和成功原因。

如何撰写教学案例 业务学习心得 --------如何撰写教学案例 1、什么是案例？ 一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时可能包含有解决这些问题的方法。它一般是

《陈涉世家》学案 一、了解司马迁及《史记》。 司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解

第一章 动量守恒定律第二节 动量定理【知识点梳理】一、 冲量1. 定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量2. 定义式：3. 标矢量：矢量二、 动量定理1. 内容：物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。2. 表达式：3. 对象：单个物体或多个物体组成的系统。4. 适用范围：宏观、微观、低速、高速都适用。【课堂练习】1.质量为m的物体以速度v0从地

教育教学案例怎么写 教育教学案例怎么写 近来学校要求我们教师能根据黄海潮的要求写教育教学案例，尤其是有效提问与有效教学案例。看了部分教师的教学案例之后，发现有一些案例的写作方法还没有掌握，有必要在此谈谈自己的看法。

《家乡的桥》教学案例 　　教学目标： 　　1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。 　　2、理解飘逸潇洒、刚劲雄健等词语的意思，积累描写字体的词语。 　　3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡

《腊八粥》教学案例 执教人：洪发美 执教时间：2020年9月 日 【教学目标】 1.会写“腊、粥、腻”等3个生字，会写“腊八粥、感觉、腊肉”等3个词语。 2.朗读课文，把握课文内容。 3.了解课文的