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什么声音呢？ （2）作者听到了哪些声音？ 听听，秋的声音7 13. 初读课文 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，并把自己喜欢的句子抄下来。 14. 字词学习抖抖手臂 蟋蟀 振动

1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3

1、个级读法:A、从高位读起；B、读出每一位上的数字，并添上相应的计数单位；C、个级中间是“0”的，只读一个0，且不 读相应的 计数单位；D、个级末尾有0的都不读。 5. 2、万级的读法：A、万级的读法类似个级的读法； B、读完万级后要添上“万”字；

主要内容； 精彩的地方； 读这本书后的收获或感受。 3. 好书推荐我们该怎么写？ 开头 你推荐什么书？ 中间 书的主要内容是什么？ 为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢的 人物，阅读感受） 结尾 点题，再一次热情推荐

(本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 自由朗读课文说说课文主要讲了一件什么事吗？ 7. 说一说 课文讲了世界建筑大师格罗培斯为 大伤脑筋，后来 从

再见——正在果园——圆心 汽水——气体 心情——晴天........................读一读， 比一比 35. 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜纸巾 低头 战士 土地 今天 口令......

2. 要是 你在野外迷了路部编版二年级下册第六单元第17课 3. 自读要求: 自由朗读课文2遍，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 4. 指南针 zhǐ zhēn司南指南鱼 zhǐ 5. 要是你在野外迷了路，

1. (本页无文本内容) 2. 4、四个太阳 3. 自读课文 把课文读正确借助拼音读准字音， 读通句子。数数文章共有几个段落？1、 2、读完课文后，标出自然段。 4. 挂东西街 道太阳 送 给尝一尝香甜温暖颜色应该因为季节ɡuàjiē

五四三二一，一二三四五。唱一唱返回 4. 导入二观察图中是什么，说一说。金木 5. 返回水火土 6. 自由读课文，读准字音。一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。 yī

1. 北京的春节第一课时 2. 北京的春节 3. 百里不同风，千里不同俗。阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 习作时，注意抓住重点，写出特点。 4. 贴春联放鞭炮逛庙会这是哪个节日的场景？

窗户 清新 渐渐地 迎面扑来 我会读词语 3. 1-3自然段 雷雨前4-6自然段 雷雨中7-8自然段 雷雨后 同学们回忆一下，课文是按什么顺序来写雷雨的呢？ 4. 自读（1—3自然段。） 雷雨前，课文中写了哪些景物？圈出来。自读要求

子t像女孩手中握着的伞柄l像男孩手中拿着的鼓槌 6. 队伍队伍d d d， 敲锣打鼓乐呵呵。d我会读 7. 伞柄朝上t t tt 8. 一个门洞n n nn 9. 一根小棒 l l ll 10. d b

语文园地二 2. 在阅读时，我们要开动脑筋思考，积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中，我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下，学习了这一单元，你有什么收获？第1课时 3. 在阅读时，我们可以从不同

？ 3. 1.速读课文，借助工具书解决生字词。偎衰泰珊 瑚筐拗 执拗niù 拗ào口 拗ǎo 断初读感知俭皇 4. 2.牛郎织女在人间的生活是怎样的？ 自由 幸福 3.还有哪些人物对情节的发展影响很大？

听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。泰戈尔 3. 本次交流的内容是在阅读时遇到很有新鲜感的词句时，我们该怎么做。当我们遇到这样的词句时，应注意积累，并反复阅读，还可以

厦域骑十锹踌儿犯率赵番翁劝酒斑胎镰脓气秩唬棚高厕废英髓罗壬蛊煤调南京大学物理化学习题课南京大学物理化学习题课 6. 4/5/2019 辅导答疑答：对，因为状态函数是状态的单值函数。1.3 状态固定后状态函数都固定，反之亦然，这说法对吗？桑

位35651960004870000692这几个数该怎么读呢？认识数位顺序表及数的读法（一） 18. 含有两级的数的读法：1. 先读万级，再读个级；2. 万级的数，要按照个级的数的读法来读， 并在后面读出“万”字。3. 每

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能力美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好