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事呢？ 8. 读准字音，读通句子，标出自然段序号。逐段朗读课文。初读课文 9. 灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实1我会读字词学习灰雀 列宁

？说“天堂” 让鸟儿自由自在、无忧无虑、快乐幸福生活的地方。 8. 看“天堂” 读通、读顺课文，难读的生字词语可以多读几次。思考：你跟着作者去了几次“鸟的天堂”，分别是什么时候，看到了什么？ 9. 两次去

社会的强烈愿望。写作背景 4. 自读课文，要求： 1.自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.借助课文注释，想一想这首古诗讲述了什么内容？朗读视频 5. 易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

作家名片：施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。 主要作品：《水浒传》。作者简介 4. 初读课文 默读课文，疏通生字词，说说课文的主要内容。 本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店吃了________后

以及他们内心世界的富有。关注小说的环境描写，也有利于我们深入地理解人物形象。 6. 在以后的小说阅读中，我们可以多关注人物的语言、动作、心理等描写，以及小说的情节与环境描写，从而深入感受人物形象。 7

颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。结合朗读节奏，一起读一读。 23. 指名朗读第一句话，思考： 1.课文的主人公是哪国人？ 2.他是做什么的？ 24. 宋人有耕

高层次人才学习，获得进步，并发挥才能。 12. 7．随着时代的发展，网上阅读已成为一种普遍的阅读方式，班里要组织一场“网上阅读利弊谈”的辩论赛。请你选择一方，在辩论赛上陈述你的观点。(4分) 示例二：

16 要下雨了 8. 谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么？自由朗读1．初读课文，读准字音。 借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。2. 有感情的朗读课文 9. 4 是要下雨了吗？小白兔往前面池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，诗人，书法家。 4. 助读资料 从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次“反围剿” 的胜利。后来由

1. 那一定很舒服9初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 2. 今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！种子 3. 1.会认本课7个生字，认识多音字“背”，理解生字组成的词语。 （重点） 2. 能正确、流利地朗读课文。

进课文，去感受他内心深处的那份坚定吧。 2. 顶碗少年4助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。（重点） 2.把握课文内容，了解课文的表达顺

；然后通过人物的对话及提示语有感情地朗读课文，体会红头和青头的心情变化，读出相应的语气；最后通过讲故事、边讲边演等活动，感受童话丰富的想象。学法导读 4. 朗读课文第1-6自然段，思考：红头和青头是怎样玩耍的？

恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子。悟，明 白。突然一下子醒悟过来。 12. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文 13. 我会认枣、馋、缓、讶、测、 监、恍、悟、逐、扎、聪 “ 馋”

以人们把花生叫做落花生。落花生 我了解为什么花生被叫做“落花生”了。 5. 落花生 6. 我会认朗读课文 扫清障碍半亩 吩咐 榨油 便宜 石榴 高矮 mǔ fēn zhà pián liú ǎi 7.

（6）货币单位。 元日：农历正月初一，即节。 5. 酒魂苏牧倍兄sūhúnjiǔmù xiōngbèi我会认朗读课文 扫清障碍屠断喝童弟加 6. 旧符欲魂借酒牧兄独异佳我会写何 7. 生字归类左右 结构欲旧魂符酒借上下

4. 5. 6. 27. 岗位分析——岗位职责职责举例： 销售经理： 管理部门销售，完成销售指标，辅导下属并解决销售中的问题，汇总统计销售情况，把握销售进度，联系客户并解决客户投诉，及时沟通加强团队建设

学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。第一课时 6. 我会认朗读课文 扫清障碍 干燥 淡雅 昆虫 传播 吻合 大致 欣然怒放 暮色 zào yǎ kūn bō wěn

1. 秦皇岛港务局战略规划跨港专业发展 盘活沉没资产北大纵横管理咨询公司 二零零一年四月 2. 导 读结论 战略分析 煤炭 集装箱 石油 化肥 铁矿石 粮食 战略选择与实施 3. 结 论从本港货类

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木地板 3. 先读一读学习提示，明确学习任务，带着任务去读课文，把自己想象成主人公，切实体会主人公的内心世界，体验它美好的人生历程，感悟主人公积极追求、无私奉献的人生态度。学法导读 4. 读第1-3自然段，想一想：种子为什么想要站起来？