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学校教书育人“一岗双责”考核制度 （最新版） **省教育厅指出,要加强德育工作需要全面建立中小学育人导师制,建立班教导会制度,实行“一岗双责”考核,即教书与育人的德育工作制度.根据《实施方案》,**中学制

　　11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动。 　　13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐（党课培训学习）。 　　12、问题学生导师制的规范与实行。 　　14、明确和界定违纪学生的处理程序。 　　15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。

伍。充分发挥部分职级公务员工作经验丰富、政策熟悉程度较高的优势，安排对新录用公务员实行为期两年的导师制，加强“传、帮、带”。严格落实职级公务员政治、生活待遇，完善办公条件。同时，结合县委组织部部务会成

深入落实“助力乡村振兴万人计划”，近三年共招聘87名大学毕业生到村（社区）工作，实现大学生到村任职全覆盖。落实“双导师制”，由乡镇党政班子成员担任“理论导师”，由村（社区）“两委”班子成员担任“实践导师”，采取“一对一

实现翻转课堂；指导学生参加大创项目、各种竞赛，学会资料收集和整理，撰写科技论文并发表。坚持本科生导师制，多和学生交流沟通，及时了解学生动态和诉求并进行答疑解惑，做学生学习生活中的良师益友。经过各种举措

讲相结合，教学理论和教学实践相结合。培训中，为了同学们快速有效地掌握知识和技能，教务处采用了“双导师制”，不仅请来了具有副教授职称的高校指导教师，还请来了教育一线的优秀小学指导教师，他们共同为同学们提

，为职教学生的专业成长做出了优良榜样。 我校以唤醒、共促、提升三项举措为抓手，全面探索实施“全员导师制”，新思想、新理念、新路径催生了学校新的办学之路，创新了人才培养模式，形成了以对口升学“优才”、单

组讨论、辩论比赛、闭卷考试等多种形式，近距离评价、考察了解年轻干部。建立年轻干部“1+1、2+1导师制”培养机制。由市级领导担任乡科级年轻干部导师，部门主要领导担任副乡科级年轻干部导师，部门主要领导和

同的职责。赵老师、新会长吴、廖老师纷纷畅谈在心协工作的点滴收获和美好展望，其中廖老师提出了“德育导师制”，每周德育导师要和3~5位学生进行心理交流，让我们的孩子每天都心情愉悦，健康成长，快乐学习。 　

　　3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。 　　4、实行导师制，学校将聘请教学专家定期培养、指导各级骨干教师，并制定相应的培养计划。 　　5、建立各级骨干教师管

处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 　　至于批改、个别辅导那是决不可少的。我充分利用导师制这一有效机制对学生进行辅导。我的受导学生从来都不是固定的，是我感觉到成型一个出手一个。 　　四、教学质量优秀、教学成绩突出。

二、提素质，着力提升党员干警司法能力。开展创先争优活动，落实“马上就办”要求，激发干警爱岗敬业精神。通过抓青年法官导师制、分类业务培训、“一帮一”传帮带、人才交流等活动，让党员干警特别是法官队伍更新知识，具备扎实的法学

3、开展心理素质教育。携手校园负责人设置心理咨询室，由各科老师担当信息咨询师，针对现在学生方方面面的情况，采取“心理导师制”，由学生和老师结对，开展心理疏导，缓解学生的心理压力。 4、开展党史知识教育。X月初，X镇关工委

逐步使他们学会怎样学习信息技术这门课程，争取每一节课每一名学生都能完全掌握所要学习的内容。 5．导师制方面能够积极与所带的14名学生进行良好的沟通，告诉他们做人的道理，并随时随地纠正他们错误的行为，鼓

中开展“十助一”活动提出了指导性的意见，要求各部门把关心和爱护残疾人做为在全校范围内开展的“师德导师制”的一项重要工作，切实抓紧抓好。并通过此项工作促进学校教师职业道德建设和行风建设。 二是开展了贫困

的育人目标。 　　二、工作措施 　　（一）努力构建和谐班级 　　进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作计划为契机，根据学生心理特征和身体特征，培养学生的班集体意识，团队

重视用工作目标引发员工的积极性 - 重视工作表现和挑战性工作 - 重视用职业生涯设计激发员工潜能 - 注重"传、帮、带"的现代导师制度 - 注重在工作中培养员工的成就感 - 注意了解员工的士气，倾听员工的呼声 - 注重对员工的培训投入，逐步地引入人力资源会计制度

了三点希望和要求：一要进一步勇于改革、敢于创新的二中精神，继续深化我校的教育教学改革，将全员育人导师制和“一五三”课堂教学改革落实到底，实现学校跨越式发展。二要团结一致，同心同德、众志成城，共谋学校长

常管理。实施“12345工程”，即明确一个工作岗位，保障乡镇及县人才公寓两处房子，落实县镇村三级导师制，每年组织四次学习研讨，开展“五个一”主题活动，在生活保障、学习提升、能力锻炼三个方面为选调生提供

加快教学设备的投入，改善办学条件；落实食堂、小卖部的经营措施，保证师生的生活供应；积极实施“五五导师制”育人模式，促进学生健康成长；认真落实“五项机制”，确保教学质量的提升。今年中考成绩创历史新高，一