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后在职称评定、人才项目选拔、进修学习、参加学术会议等方面优先考虑。强化岗位锻炼，采用一线工作法、导师制，对“三支一扶”人员实行传帮带，定期进行工作总结，组织工作经验交流。优先从“三支一扶”人员中选拔担

成长管理系统，推进市区两级青年XX干部交流锻炼，为7批共15名科级干部晋升职级。持续抓好XX实务导师制落实，开展话题交流座谈，开展新一轮导师聘任工作，前17名导师帮带学员19名。 四是着力做好激励服务

访专员，进一步增强干部解决实际问题、驾驭复杂局面的能力。四是对基层挂职的选调生与大学生村官实行“导师制”培养。在基层一线的经济建设主战场上，选择懂经济、善管理、能力 强的乡村干部作为大学生的“导师”，

学员都要先拜师。”**市消防救援支队作战训练处高级专业技术职务**说，****年以来，支队开展“导师制”帮带机制，“工匠”的朋友圈越来越大，师徒合作在核心期刊发表论文近百篇，**人取得一级注册消防工程

成 习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。有经验的导师制定研究生培养方案、课程培养方案，所开课程和书目，就包括史、著、论这三个方面。我们学会了这个方法，按

学习动力，不断明确专业发展方向和阶段学习目标，使学生学有方向，学有动力。 四是深入实施《学生成长导师制》、《兼职班主任管理办法》，加强对学生进行思想引导、学业指导、生活指导、心理疏导和职业指导。 五是

同时做好作业的讲评，讲评要细致到位。 (7)辅导:辅导要耐心、细心、热心、诚心，落实我校提出的“导师制”谈心谈话制度，注重后进生和学困生的辅导和提高，鼓励教师为学困生无偿补课。 (8)练习:要采取多元

、增储接收、项目建设等急难险重任务中发挥示范带头作用。深入推进“青年员工培养计划”，探索建立“双导师制”，思想上领好航、业务上领好路，使青年员工加快成长。搭建“专家教授讲理论、领导班子讲党课、科室骨干

练，加强备课组组长、学科教研组组长、年级段长建设，对一段、二段“线边生”实施精准辅导，深化“成长导师制”。*年，确保普高一段录取人数达到*人以上,冲刺*人，录取率达到或超过*平均水平。 补好职教短板。

调生XX余人次，进一步加强选调生队伍建设和选调生个人全面提升。 二是导师帮带“因材施教”。建立“导师制”帮带制度，累计选定“导师”XX人，为XX名选调生全部配备一名县级干部导师及一名业务导师，定期开展

工作坊、美美+家心理健康工作坊、学生日常管理工作坊等思政教育情感育人的平台与机制。要深入推进联村导师制，充分发挥联村导师队伍的思政育人作用。要引导教师在完成岗位工作的基础上，对思政工作进行深入学习研究

更新，社区就医环境进一步改善。二是增强服务能力。加强人才培训，以全科医生培养为核心与省市医院建立导师制人才培养计划，每年选派优秀医技医务人员赴国内外大型医疗机构进修学习。加强省市医院合作，目前已与3家

项目锻炼：为了培养和挖掘发展员工的潜能，加强员工对部门或公司其他业务的了解，而有计划地将员工放到跨部门/团队项目中进行锻炼 导师制：基于在职工作，指定专门人员（不一定就是直接上级，可以是隔级上级和专家）就员工某方面的实际操作能力提升进行手把手的辅导

，构建校园文化育人环境，实现以文化人的育人目标。 （七） 压实全员育人责任。积极落实学校全员育人导师制，签订全员岗位育人目标责任书。完善班主任工作管理制度，加强班主任工作室和工作方法交流建设活动。号召

溺手机网络、行为举止异常、学习成绩异常下降等情况的学生，加强重点关注，通过实施“1+N”全员育人导师制等方式及时进行疏导和教育。 3.加强常态化宣传教育，组织学生通过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行《

整研修成果资料体系。 　　2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基

。依托内外部培训机构、高等院校等，开展精准化、专业化培训，提高专业能力。积极探索优秀年轻干部培养导师制，建立健全企业领导人员上讲台制度。 加大总部与所出资企业、基层一线双向挂职和交流任职力度，大力选派

3、小班课程设置的改革。 4、课堂教学方法的变革。 5、课外辅导方法的研究。 6、开展实验班级班主任培训、实施德育导师制。 7、教室等学习环境的科学化布置。 8、新型评价机制的建立。 三、课题的管理计划： （一）、课题的研究阶段

（2）组织教师学习《教师工作规范》，规范教师的教学行为。 （3）实施“青蓝工程”帮带。建立青年教师和外聘教师的导师制度，加速青年教师的成长。 7、产学研、校企合作与实训就业 研究探讨会计电算化专业产学研模式，进一步

群众参与监督，认真查核群众反映的举报线索。 （四）能力素质再提升。积极发挥“传帮带”作用，通过“导师制”“以老带新”方式，加快年轻干部培养，帮助年轻干部在实践中提升思想作风和履职本领。通过组织开展清风