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勤下沉，考虑专卖执法特殊要求，让不适宜的人员退出，优化队伍的文化和年龄梯次，实施队长 任期制度和岗位年度评价制度。实施“高师带徒+青年导师制”，试行低职高挂、多岗位锻炼。围 绕“政治坚定、业务精通、作风优良、廉洁过硬”的职业素养要求，制定全市专卖素能标准。

第二轮三年行动计划（2019-2021 年）》，重点突出“扣好人生 第一粒扣子”教育要求，开展好德育主题教育系列活动，深化 学生成长导师制工作，施行“生命成长月历作业”。做好《浙 江省家庭教育促进条例》的学习宣传，通过家校密切协作提 升育人合力。

作考评  导师要参与新员工的转正答辩  对新员工转正前出现的重大事故要承担责任 54 新员工导师制度55 公司级总裁 体系级总裁 一级部门总裁 二级部门部长 三级部门经理 七 级 管 理 者 系 列

地宣讲活动中，与候选人中的退伍军人积极互动，帮助他们设计在 Walgreens的职业道路。当他们入职之后，这一业务资源小组将通过导师制 度、人脉互动和职业发展的方式，持续建立员工间的纽带。 倡导共融举措 “Walgreens残障共融

通过现场管理技巧、各项工作流程、各项工作技能、沟通技巧等内容的培训， 提升在职员工的工作技能，增加工作效率从而收入增加。 4 导师制 将优良技能和文化传承给新人，帮助新人快速融入企业，并提升工作效率，给 予历练机会，从而储备为基础管理者。

2002 年，西南大学开始着力探究师范生的“顶岗支教实习模式”,并且该校教 育学院首倡了师范生培养“双导师制”。河北师范大学自 2005 年开展的师范生实 习支教工程实现了高师院校、师范生、农村基础教育与在职教师专业发展的多方

个性化的人才发展项目： 各体系/事业部/部门基于业务需求和员工的个性化发展诉求，将通过轮岗、职务拓展、挑战 性任务、导师制、发展反馈、高管分享、内部课堂学习等多种方式给予员工提供针对性的培 养和发展机会。 4.4 HIPO