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故选 D. 2.A 【提示】函数 f ( x ) = 2019 + lg ()|| x - x 有意义，应满足 || x - x > 0, 即 || x > x，解得 x < 0. 故所求函 数的定义域为()-∞

他们能够感受到自己工作的意义和价值，另一方面也能够感受 到自己得到的外部支持和期待，从而获得更强大的继续产生高 绩效和创造更高价值的动力。人才需要得到的这种尊重和认可 既包括来自整个社会的一般意义上的尊重和认可（即在社会上

已知 p ：对任意的实数 k ，函数 f （ k ） =log 2 （ k-a ）（ a 为常数）有意义， q ：存在实数 k ，使方 程 x 2 k + 1 + y 2 3 - k =1 表示双曲线

诗歌，所以研究也是重点针对这三类文体。 （三）阅读教学模式 教学模式，是在一定教学思想指导下，具有一 定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构，具有直 观性、完整性、操作性和稳定性四个特点。 阅读教学模式，指在阅读教学过程中产生的教

关键词 7 语 音修辞 声音形 象 固定 声音形 象 临 时声音形 象 特定 声音形 象 语言是声 音和意义 的结合体 。 按照索 绪 尔结构 主义 符号学 的观 点 , 语言有 , 且只 有两 个要 素 7

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------------------------------------- 4 第二章 检验批划分意义-------------------------------------------------

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子上、“谋”到关键处、注重谏言技巧。 (2)办公室工作人员“善谋”还必须谨防几个误区：一是“参政”意识过“度”，把自己摆在“准领 导”或副职的位置，把幕后工作放到台前；二是轻易抛出“夹生”想法，强加于领导，于公于己都不利； 三是出“

交通安全设施是公路最基础、最必需的安全防护系统，其主要功能是通过警告、引导 和诱导交通，降低事故发生率，减轻事故严重度，疏导交通，提高道路服务能力和美化路 容，从而保障行车准确、安全、快捷、舒适，对于整个交通工程系统的合理运营起着决定

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110 - 2 – 教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学

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