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围 2000年全国高考数学试题(新课程卷/理工农医类)参考答案 一、选择题：本题考查基本知识和基本运算每小题5分，满分60分 （1）B （2）B （3）C （4）D （5）D （6）C （7）B （8）C

2000年全国普通高等学校招生统一考试江西、天津卷 数学试题（理工农医类）参考答案 一、选择题：本题考查基本知识和基本运算.每小题5分，满分60分. （1）B （2）B （3）C （4）D （5）D （6）C （7）B （8）C

（Ⅱ）直线的参数方程是（为参数），与交于两点，,求的斜率. 答案部分 1.考点：集合的运算 试题解析：由得，，所以，所以，故选D. 答案：D    2.考点：复数综合运算 试题解析：由得，，故选C. 答案：C    3.考点：三角函数的图像与性质

2007年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 数学（理科）试题参考答案 一、选择题：本题考查基本知识和基本运算．每小题5分，满分55分． 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D A B

2 C.3 D.4 4.函数的图象如图所示，下列数值排序正确的是 A. B. C. D. 5.下列导数运算正确的是 A. B. C. D. 6.若二项式的展开式中的系数是-80，则实数 A.-80 B.80

第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分． （1）下列求导运算正确的是(　　)． A. B． C． D． （2）下列函数中，在 内为增函数的是 (　　) A． B．

_更多的解题技巧。 　　高中数学的重点有：函数、三角函数、平面向量、圆锥曲线、立体几何、导数、集合的概念和运算等，其中函数和圆锥曲线是较难也是常考的考点。做函数和圆锥曲线类的题要认真的提取题目中的信息

A．只有零解 B．有非零解 C．无解 D．解不能确定 正确答案：A 29.设A为矩阵，B为矩阵，则下列运算中（ ）可以进行． A．AB B．ABT C．A+B D．BAT 正确答案：A 30. 设是可逆矩阵，且，则（

答卷提醒：重视填空题的解法与得分，尽可能减少失误，这是取得好成绩的基石! A、1～4题，基础送分题，做到不失一题！ A1.集合性质与运算 1、性质： ①任何一个集合是它本身的子集，记为； ②空集是任何集合的子集，记为； ③空集是任何非空集合的真子集；

什么是曲线拟合？请给出建立的主要步骤。 主要步骤： 1）读入数据表 2）给出2次多项式形式，定义内积运算 3）计算法方程线性方程组的系数矩阵、右端项 4）求解线性方程组，得出二次多项式系数 5）得出二次多项式函数并输出系数

A．{1，2，3，4} B．{1，2，3} C．{2，3，4} D．{1，3，4} 【考点】1D：并集及其运算．菁优网版权所有 【专题】11：计算题；49：综合法． 【分析】集合A={1，2，3}，B={2，

.推论 . 对数恒等式（） 4. 导数： ⑴导数定义：f(x)在点x0处的导数记作； ⑵常见函数的导数公式: ①；②；③； ④；⑤；⑥；⑦； ⑧ 。⑶导数的四则运算法则： 二.数列 1. 若数列是等差

运用向量的减法运算，把已知等式中的向量换为表示，整理后可求结果。 【详解】 已知，，三点不共线，且点满足，所以= +=） （）+=，所以 , 故选：A 【点睛】 本题考查了向量减法的运算，也考查了向量的线性表示，属于中档题．

过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表

3．设数列收敛，则 （A）当时， （B）当时， (C）当时， （D）当时， 【详解】此题考核的是复合函数的极限运算法则，只有（D）是正确的． 其实此题注意，设，则 分别解方程时，发现只有第四个方程有唯一解，也就是得到．

【分析】 首先进行并集运算，然后计算补集即可. 【详解】 由题意可得：，则. 故选：A. 【点睛】 本题主要考查并集、补集的定义与应用，属于基础题. 2．D 【解析】 【分析】 先利用除法运算求得，再利用共轭复数的概念得到即可

【解析】由题得iz+i＝﹣1+2i，利用复数的乘除运算化简即可 【详解】 ∵iz+i ∴iz+i＝﹣1+2i ∴z＝1+i 故答案为：1+i． 【点睛】 本题考查行列式，复数的运算，准确计算是关键，是基础题 6．计算：_____

　　第三轮复习的形式和内容 　　1.形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。 　　（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。 　　（2）三角函数、平面向量和解

对应的点位于（　　） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【分析】按多项式乘法运算法则展开，化简为a+bi（a，b∈R）的形式，即可确定复数z所在象限． 【解答】解：∵z=i（1+2i）=i+2i=﹣2+i，

、重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。 　　1、多项式除以单项式在整式的运算中的地位和作用是很重要的。初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学