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1. 小儿急性中毒 抢救及处理中毒了 2. 小儿急性中毒毒物： 一定条件下，以各种形式和剂量作用于人体，产生对人体有害的生物学反应和病理变化，导致机体功能损害，甚至危及生命的物质 化学品 药物气体 植物

急性中毒的紧急处理 张春 在日常生活中，常常因为误食、误吸或接触某些物质，这些有毒物质通过消化道、呼吸道或皮肤粘膜等进入人体后，在一定条件下与体液、组织相互作用，损害组织，破坏神经及体液的调节机能，

1. 小儿气管及支气管异物急救 2. 概述 耳鼻咽喉科常见急症；有内源性和外源性之分; 前者指呼吸道内有假膜、干痂、血凝块、干酪样物； 一般所指的气管、支气管异物属外源性； 多发于5岁以下儿童，3岁以下最多，占60~70%。

急性化学中毒事件的处理应急预案 　　为了预防和减少化学实验中引发的急性化学中毒事故，提高师生应对急性化学中毒突发性事件的处置能力。依据市公安局、劳动局、化学工业局编印的《化学危险物品安全管理培训教材》，特制定本预案。

1. 脑出血急救处理 2. 发病趋势中国美国 3. 脑血管病的类型 4. 脑出血概念 是指非外伤性脑实质内的出血。 发病率为60～80/10万人口/年，在我国占急性脑血管病的30%左右。急性期病死率约为

1. 急性心肌梗死的急救与护理 1 2. 心 肌 梗 死 （myocardial infarction，MI） 定义：心肌缺血性坏死；在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉血供急剧减少或中断使得心肌严重而持久的缺血导致心肌坏死

            题目：急性中毒、有机磷农药中毒 目的： 一、熟悉急性中毒的概念、分类和中毒机制。 二、掌握中毒治疗原则及有机磷农药中毒的临床表现、 三、掌握急性中毒实验室检查和治疗 方法与手段：

纪昌学射 4. 两小儿辩日 5. 学习提示 运用借助注释等方法，了解课文大意，读通课文。 6. ①辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 7. 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

急性中毒抢救护理常规 【护理评估】 1、 及时了解中毒物的种类、名称、剂量、途径和接触时间。 2、 评估患者生命体征的变化，注意皮肤黏膜颜色、温度、湿度 及有无腐蚀征象。 3、 观察呼吸的频率、深浅，评估呼出的气体是否有特殊气味。

生产性急性中毒应急预案 　　1? 总则 　　1.1编制目的 　　预防和减少、控制生产性急性中毒事件及其造成的伤害，保障职工健康和生命安全，保证企业生产、生活秩序的稳定。 　　1.2编制依据 　　依据

《儿童中毒预防与处理》教学设计 铁王镇中心小学 王梅 教学目标 1、通过学习让学生了解食物中毒的特点。 2、掌握基本的预防与处理方法。 教学重难点 学会食物中毒的基本预防与处理方法。 教学过程 一、导入主题

1. 小儿垂钓 ***中心学校 *** 2. 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 3. 胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷 ，曾为一手工匠，以修补过锅

1. 急性阑尾炎 2. 历史回顾1736年Amyand “ 阑尾切除” 1848年Hancock 阑尾脓肿的引流 1886年Fitz 详尽地描述临床特征 并首次命名“阑尾炎” 1889年McBurney

动脉粥样硬化的发展进程 5. 常见诱发血供进一步加重的情况1、血供急剧中断:斑块破溃、出血、血栓形成、血管痉挛 冠脉急性闭塞 2、CO骤降 冠脉血流量减少：休克、脱水、出血、严重心律失常 3、左室负荷剧增、心肌氧耗量增加：劳累、激动、血压剧增

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1. 急性重症胰腺炎 2. 胆管胰管共同通路 胆管下端结石嵌顿结石 3. 正常胰腺CT平扫 胰腺体、 尾部胆 囊肝右 叶脾肠管下腔 静脉膈脚腹主 动脉 4. 急性单纯性胰腺炎CT平扫胰腺脾右肾肝下腔 静脉腹主

1. PPT实用图像处理技巧本教程不借助任何Photoshop等图像处理软件 2. 申 明本教程主要针对PPT初学者及职场人士，内容涉及不借助photoshop等专业软件来处理PPT图片的一些技巧，涵盖工作中比较常用的图片处理方法。

2010年食物中毒应急救援演练总结 在项目部安全领导小组的带领下于2011月6月5日，举行了“****县学校呼吸道传染病突发事件卫生应急桌面演练”活动。为了巩固演练工作成果，改进不足，促进工作，进一

学校食物中毒应急救治工作预案 　　为了保障我校广大教职员工和学生的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定，以便及时、正确

中毒、传染病事故应急救援预案 　　为认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强项目部卫生健康管理工作，有效预防和控制重大传染病以及中毒事故对项目职工的危害，并在一旦发生中毒、传染病事件时能