香当网

保护小动物的倡议书 　　亲爱的的猎人们: 　　你们好,我是一名小学生。当你们捕捉到一只可爱的小动物的时候，你可否想过，如果你们每天都捕杀动物，照这样的速度，我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱

我喜欢的小动物作文(精选多篇) 第一篇：我喜欢的小动物作文教案 四年级下册作文指导课 《我喜欢的一种小动物》导学案 郝 云 霞 2014、3、21 《我喜欢的一种小动物》导学案 导学目标： 1、选择

善待小动物倡导书 　　请大家要善待小动物不要欺负不会说话的可怜的小动物不要像最近网络上出现的大学生虐猫事件那样对待小动物动物们不是你们的发泄工具只有弱者才去欺负无能力还击的小动物这是一种弱者的表现生

2018新部编本二年级下册语文第5课《雷锋叔叔你在哪里》教案 教学目标 1、认识12个生字，学会12个生字 2、有感情的朗读课文。背诵课文。 3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质。 教学重点 1、学会12个生字

第二单元 【单元内容概述】 人文主题 本单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。3篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与

《雷锋叔叔你在哪里》教案设计 教学目标 知识与技能 1、会认12个生字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读感悟，体会雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。 过程与方法 1、

20 雾在哪里 第二课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.能正确流利地朗读课文，能仿照课文例句，说说雾来时的景象。 2.能用自己的话说一说雾是什么样子的。 二、学习重难点

粤教版科学三年级下册4.32 冷气机安装在哪里练习卷 (1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 人教版二年级下册 6.雷锋叔叔，你在哪里 2. (本页无文本内容) 3. 　　你认识图片上的人吗？ 4. léi fēng 雷 锋 雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。

粤教版科学三年级下册4.32 冷气机安装在哪里练习卷 (1) （含解析） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2周总理，你在哪里 【教材分析】 这是一首感人的抒情诗，诗人驰骋想象，跨越时空，创造了山河与人民同悲同思、情景交融的艺术境界，热情歌颂了周总理感天动地的功德，有一种特殊的艺术魅力。 【学情分析】 本

20 雾在哪里 第一课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于是、无论”等11个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。

19雾在哪里 1.认识“雾、淘、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失”12个生字，会写“于、论、岸、屋、切、久、散、步”8个生字，会写“于是、无论、船只、连同、岸边、同时、房屋、一切、不久、出现、散步”11个词语。

语文S版二年级下册第一单元第1课《春天在哪里》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文5《雷锋叔叔，你在哪里》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿 一、教材分析 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。本文是一首儿童诗，作者以优

 从脱贫攻坚到乡村振兴，衔接点在哪里？ 民族要复兴，乡村必振兴。习近平总书记指出，脱贫攻坚取得胜利后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。前段时间，中共中央、国务院相继出台《关于实

 《5　雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一

《5　雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一起

在哪些场合可行鞠躬礼 　　鞠躬礼是人们在生活中对别人表示恭敬的一种礼节，既适用于庄严肃穆、喜庆欢乐的仪式，也适用于一般的社交场合。在一般的社交场合，晚辈对长辈、学生对老师、下级对上级、表演者对观众等