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东偏南30°是什么意思？东南西北30° 7. 南西30°你能说出红色线表示的方向吗？ 30°西偏南30 °东北 8. 如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？ 不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向 你认为

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解： 　　x(n)=δ(n+4)+2δ(n+2)－δ(n+1)+2δ(n)+δ(n－1)　　　　+2δ(n－2)+4δ(n－3)+0.5δ(n－4)+2δ(n－6)　　2． 给定信号： 　 　　　　2n+5　　　－4≤n≤－1　　　　　　6　　　　　0≤n≤4　　　　　　0 其它　　(1) 画出x(n)序列的波形， 标上各序列值； 　　(2) 试用延迟的单位脉冲序列及其加权和表示x(n)序列；

写成不等式组解: 原不等式就是不等式组 - 5 < 2x + 1 2x + 1 < 6【变式跟进2】 10. 【思考】 是否存在实数x,使得x+3<5,且x-2>4 ? 【解析】解不等式组 【结论】 并不是所有的不等式组都有解

管理经验 兴趣领域 今后的职业目标 联系方式：EMAIL、TEL 对本课程的期望： 4. *评分标准期末考试50分 出勤10分 案例讨论15分 案例写作15分 作业10分 5. *教学安排概述 组织和团队绩效

1. 认识角北师大版二年级数学下册港北区新世纪学校　林念梅认识角二年级(1)班 万婧 2. 这些物体的角藏在哪里? 3. (本页无文本内容) 4. 顶点边边写作： 1＜读作：角11 5. 顶点边边角一个完整的角有一个顶点，

1. 角认识北师大版二年级数学下册第六单元 2. 教学目标 1.结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展学生的空间观念。 2.结合直观操作活动，了解比较角的大小的方法。

1. 企业的绩效考评管理主讲人： 2. 目 录为什么要进行绩效考评 如何进行简单的绩效考评 怎样设计绩效考评文件 （以“软件开发人员绩效考评”为例） 如何有效地实施考评 行政人员、工程人员、销售人员的绩效考评要点

企业的绩效考评管理（2） 2. 怎样设计绩效考评文件绩效考评文件的内容： 绩效考评制度/流程 绩效考评标准 绩效考评表 步骤：1、设计绩效考评标准（考什么） 2、设计绩效考评表（谁来考） 3、制定绩效考评制度/流程（怎么考）

企业的绩效考评管理（1） 2. 目 录为什么要进行绩效考评 如何进行简单的绩效考评 怎样设计绩效考评文件 （以“软件开发人员绩效考评”为例） 如何有效地实施考评 行政人员、工程人员、销售人员的绩效考评要点

第一讲 人员绩效考评 2. *本章重要内容绩效与绩效考评的类型 绩效考评系统成功的标志 人员绩效考评指标体系 人员绩效考评 与目标相比较的考评方法：MBO 绩效考评主体与误差 绩效考评反馈 3. *一、绩效与绩效考评的类型（一）绩效

1. 关于课程形成性考核管理 2. 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境，建立起帮助学生个别化自主学习的环境，督促检查评价学生自主学习的过程和效果，培养学生在远程教学环境下的学习能力，实现人才培养目标。

形声（形旁、声旁）：江、花、圆 假借:辟(原字)譬、壁、避( “辟”引申义的假借字) 转注:考、老同属老部而又可以互训 （考，老也。老，考也）字音单音字：海、孩 多音字：中、折 同音字：明、民字义一字一音一义：水、东、眺

银鹭集团管理培训课程主讲人：吴维 2004年6月 2. *绩效管理概述目 录绩效目标的设定绩效监控绩效考核绩效考核结果的运用 3. *绩效管理概述 4. *什么是绩效？只要有目标，就存在绩效！ 绩效(Perf

绩效改进 5. * 图4.1 绩效评估流程图 考评原则设计思想考评计划考评前的技术准备标准的确定 考评方法的选择 考评人员的培训考评的实施进行考评 对考评结果分析评价 反馈收集资料绩效改进方案企业集团发展的战略目标和规划

1. 高考现代文阅读 答题方法分析 2. 一 高考现代文阅读选文特点 多选散文性文章 作者大多是现代和当代人 内容贴近考生生活 语言风格明朗 没有艰深难懂的词语 例:2004年全国卷 1、《大地山河》

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1. 练习四苏教版二年级数学下册第四单元 2. 我们已经认识了哪些数位？ 它们的计数单位分别是？ 相邻两个计数单位之间的关系是？个位十位百位千位万位数 位 顺 序 表数位计数单位… …一十百千万… …10101010板块一

方向东北（2）你还能提出什么问题？西北西南北南东西东南西南北南东西北南东西 13. 练习；2、在书上完成Ｐ９８－Ｐ９９的练习题。 14. 课堂小结南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。你这节课有什么收获？东