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各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主 体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学 生心理 ;创设情境， 诱发学生的认知需求和创新欲望， 使学生从情感、 思 维和行为上主动参与学习

XX 小学 寒假学生安全致家长书 尊敬的家长朋友： 一学期来，在您的关心、理解和大力支持下，我校的各项教育教 学工作已圆满完成，在此向您表示衷心的感谢。春节临近，我们诚挚 地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，使孩子度过一个安

术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 研学旅行 study travel 研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅 游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。

…… …… …… … …… … … … … … … … … …… …… …… … … 40 13*读书：⺫的和前提（赫尔曼·⿊塞 ） …… …… …… …… …… …… … …… …… …… …… …

，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！ 65. yì wén yì shì 逸闻轶事 释义：已散失不传的事迹，多指未经史书记载的事迹。 例句：冰心《平绥沿线旅行记·序》：听了许多奇女子、好男 儿的逸闻轶事，耳目为之一新，心胸为之一廓，我对于这次

对在中国特色 社会主义事业中为党和人民利益英勇献身, 事迹突出, 并在较大 范围内有教育意义的, 可以追认为团员。 第三十二条 摇 追认团员应由其所在单位团组织整理事迹材 料, 经其生前所在团支部召开支部大会通过和县级以上团委审查

学生规模、 社会 1、我国各级教育生均经费的现状 我国自 1995 年以来，小学和初中的教育经费不断增加，2004 年小学生均教育总经费达到 1562 元，是 1995 年的 3.28 倍，生均 发展教育的责任，进一步提高公共

七、在下列诗句中填上恰当的数字。（6 分） 1.（ ）山鸟飞绝，（ ）径人踪灭。 2.（ ）更灯火（ ）更鸡，正是男儿读书时。 3.（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。 八、向同桌介绍一下自己的家，并邀请他（她）到你家做客。介绍时要热情

）出发 （四）读一读，选择正确的读音或生字打“√”。(3 分) (1)小妹妹爱好(hào hǎo)读书，她读了很多好(hào hǎo)书。 (2)这里的风景(jǐnɡ jǐn)秀丽(伸 神)奇，尤(yōu

我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？ 十、阅读短文，回答问题。（14 分） 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是 什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴

6．(1) 茁壮．． (2) 长颈鹿大叔．．．．． 7．(1) 陈列着各种各样的商品 (2) 传来一阵琅琅的读书声 二、8．(3)√ 三、9．(1) 儿童 东风 (2) 春风吹又生 (3) 不知细叶 二月春风 (4)

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第 二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在 全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下：课文 3-4 篇

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第 二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在 全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下：课文 3-4 篇

班主任工作总结 坡尾小学 陈丽莎 在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识

收集送市职改办办理证书） 2.单位提交 ⑴用人单位提供《关于申请×××同志职称认定的函》（申请 中小学教师系列中级职称认定的，需载明学校专技十级空岗情况 以及同意使用空岗的意见；) ⑵非公经济组织和社会组织人员申请的，需提供单位法人营

小学五年级数学（下册）期末试卷 （80 分钟完成，卷面分 2 分） 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 阅卷人 一、细心计算 1.直接写出得数。 5 2 + 5 2 = 8 5 － 2 1

四、用“√”给加点字选择正确的读音。(12 分) 1．爸爸一天到晚拼命地挣．(zhēng zhèng)钱供我读书，累(lèi lěi)得直不起腰来。我怎能不好好学习呢？ 2．妹妹穿着新夹．(jiā jiá)衣，吃着夹．(jiā

愁怨：忧愁怨恨。 断断续续：不连续的。 【设计意图】本环节的第一步是自由朗读课文，面向全体，还学生读书的时 间，使每个学生都能在读书过程中把课文读得正确、流利；第二步学习生字词， 指导学生读准字音，能正确书写字词；第三步是借助字典或联系上下文理解词语

教学重、难点：通过新闻报道的习作，学会新闻报道的写法。 教学过程： 一、谈话导入 1．（出示）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”前几天， 老师让大家留心了一下各类报刊，说说看你知道最近发生了哪些事吗？（学生畅谈）

小学三年级英语（上）期末试卷 （考试时间为 40 分钟） 听力部分（50 分） 一、听录音，找出你所听到的内容，并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)( 共 10 题，每小题1 分，计10 分) ( )