乘风新红促销调整方案
乘风新红促销调整方案 前期“新红送话费”活动对新红销售量提升起到一定作用，但消费者普遍反映新红中奖率偏低，加上电信充值服务表现比较不稳定，且较难协调，影响消费者的中奖信心。鉴于以上原因，我们取消了与
2013-08-15
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P1 P10 表内乘法（一）解决问题ppt
1. 表内乘法（一）解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、创设情境，引出问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 二、比较辨析，选择
2019-06-28
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P34 乘法分配律说课稿5篇
乘法分配律说课稿5篇 乘法分配律说课稿5篇 乘法分配律说课稿（一）： 一、说教材： 教学目标及重难点： 根据《大纲》要求，教学资料和学情，本节课我确定了如下教学目标及重难点。 教学目标：
2022-01-06
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P2 东风乘用车公司KPI Design Process
通过通过设定指标体系的权重 完善的考核指标构成讨论取得共识通过不通过汇总成岗位业绩考核指标的初步方案审阅公司或部门战略审阅公司或部门的主要业务流程审阅公司或部门的主要职责审阅岗位的主要职责对岗位目前的考核指标进行有效性测试通过对通过测试的考核指标进行矩阵测试不采用不通过不采用，考虑处理意见，采用替代性指标对岗
2015-05-26
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P2 2.9有理数的乘法的练习
1．判断题 (1)－2×7＝－14． (2)－2×(－7)＝－14． (3)－1×(－5)＝－5． (4)0×(－3)＝－3． (5)一个有理数和它的相反数之积一定大于零． 〔6〕几个负数相乘，积为正
2022-04-28
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P30 乘法分配律说课稿5篇
乘法分配律说课稿5篇 乘法分配律说课稿（一： 一、说教材： 教学目标及重难点： 根据《大纲》要求，教学资料和学情，本节课我确定了如下教学目标及重难点。 教学目标： 1、知识与本事
2021-10-31
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P4 乘法运算律及简便运算其次课时
乘法运算律及简便运算其次课时 乘法运算律及简便运算其次课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘法运算律及简便运算 课时 其次课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 ⒈进一步理解并把握乘法交
2022-12-24
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P2 《乘法分配律》说课稿1111
《乘法分配律》说课稿 一、说教材 教材简析：本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节课内
2020-04-03
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P1 乘务员工作总结
豁达和真诚。也许有人会这样认为，乘务工作不外乎是剪票打扫卫生而已，是一种体力劳动。其实不然，一年的工作经历使我认识到要做好这份工作并不容易，是要靠心灵去感受、体验，乘务工作是一种心灵艺术。记得在初次应
2014-12-30
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P10 有关0的乘法优质数学教案
有关0的乘法优质数学教案 教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。以下是我为大家整理的有关0的乘法优质数学教案，感谢您的观赏。
2022-10-25
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P3 汇报课教案 2、3、4的乘法口诀
2、3、4的乘法口诀 教学内容：教科书第54页 教学目标： 1 使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，初步认识2、3、4的乘法口诀。 2 初步学会计算4以内的两个数相乘。 3 会解决简单的用乘法计算的问题。
2020-11-30
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P2 2011年空乘人员工作心得感想
2011年空乘人员工作心得感想 这是一份特殊的职业，现实和梦想还是有差距的。我作为一名有5年工作经验的空乘，有很多的业务知识和生活常识需要我们巩固和学习：一旦出现紧急情况会应用到的特殊用语;飞机
2011-03-19
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P5 《一次进位乘法》说课稿
多位数乘一位数（一次进位）说课稿 一、说教材： （一）教材分析：本节教学内容是在学生掌握了表内乘法、两位数、三位数乘一位数的不进位笔算、初步学会乘法竖式的基础上进行教学的基础上进行学习的，例2是只
2019-12-06
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P2 客车乘务员实习报告
客车乘务员实习报告 我进入汽运公司实习也将近一个月了。在这段时间里，我所实习的岗位是直营车队的长途线乘务员，身处车站服务的最前线。 当初，我得知自己被分到这个岗位上，心里老大不喜欢，因此也没
2015-09-10
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P5 常见礼宾活动的乘车安排
常见礼宾活动的乘车安排 随着国际交往的密切,礼宾活动已经成为是一项很重要的活动.礼宾工作主要是根据本国的对外方针政策，组织安排对外礼仪活动和交际活动。尽管活动形式各有差异，但归根结底礼宾工作是为
2014-02-23
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P4 人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计
人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计 《分数乘整数》是人教版六 年级上册第一单元例题1、例题 2的教学内容。从学生现实起点 来说，学生不仅熟练地掌握了 “求一个数的几倍”的计算方 法，同时也已经较为熟练地掌
2020-12-02
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P2 六年级分数乘小数教案
六年级数学《分数乘小数》 预习单 评价台 难不住我 1.把下面的分数化成小数，小数化成分数。 0.15 2.1 2.计算下面各题。 4× ×3 ×6 × × × 六年级数学《分数乘小数》 探究单 评价台
2020-07-09
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P3 如您所愿：我在禾下乘凉
如您所愿：我在禾下乘凉 ——2049年国庆前夜写给袁隆平爷爷 ·** 尊敬的袁隆平爷爷：您好！ 现在是9月30日深夜，明天就是中华人民共和国成立100周年的大喜日子。您老当然没见过我，我却在电视片
2019-10-14
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P19 有理数的乘法教案（精选多篇）
有理数的乘法教案(精选多篇) 第一篇：有理数的乘法1教案 1.4.1有理数的乘法 一、 教学内容 人教版七年级数学（上）第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本p28. 二、学情分析 在此之前，本班学
2014-06-26
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P6 第2课时 口算乘法
第2课时 口算乘法（2） 教学内容： 教科书P42例2及“做一做”，教科书P44“练习九”第5、6题。 教学目标： 1.在具体的情境中，理解一位数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算算理，感受口算方法的多样化，掌握口算方法并能正确口算。
2020-05-25
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