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**小学书法绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示**小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在11月5号举行书法绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下

小学写字（书法）活动实施方案 一、总体目标 通过写字（书法）活动使学生养成良好的写字习惯， 正确的写字姿势， 并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的

传承汉字精神 弘扬民族文化 ——长淮新村小学开展书法（写字）特色教育纪实 合肥市长淮新村小学创建于1996年，现有17个教学班，900多名学生，37位教职工。学校地处新站区琅琊山路长淮新村小区内，毗

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小学学年度上学期 书法兴趣小组活动计划 书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组

教学过程与方法 一． 课前准备：准备笔、墨、纸、砚。 二． 新授新知：介绍文房四宝 文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。 文房四宝之名，起源于南北朝时期。 历史上，“文房四宝”所

 书法兴趣小组活动总结 一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短

中心小学“乡村学校少年宫”申报材料 　　“乡村学校少年宫”的建设体现了党和政府对青少年健康成长的高度关怀，通过少年宫的建设为孩子们创造一个优良的成长环境，打造一个培养孩子们兴趣爱好、拓展孩子们能力素

小学教学计划 　　一．指导思想 　　1．认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。 　　2．加强政治业务学习，虚心学习外地的先

2017——2018学年度第二学期软笔书法兴趣班活动总结 2017——2018学年度第二学期软笔书法兴趣班活动总结 本学期软笔书法校本课程的教学自开学以来,至今已按学期初计划完成所有的教学任务，为总结经验

书法班学生代表发言稿（共13篇） 第1篇：平面班优秀学生代表发言稿平面班优秀学生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，同学们、朋友们： 大家晚上好！ 今天，我能代表优秀学生在这里发言，我感到非常荣幸。首

幼儿园书法兴趣班教学活动计划 　　一、  教学说明  　　㈠、幼儿简介  　　书法班的学员都是由我园中、大班（4―6岁）喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任

  1、出示例字 1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。 2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写 3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。 4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个 5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3个，这个字就算写好了了 评价： 可以使你评，也可以让学生们评 2、出

学前班教学计划总结 　　一．基本情况 我班学生共有５０人，有小部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．大部分来自农村，未上过幼儿园，教育起来相当困难．　　　　　　　　　　　　　　　

团课培训班教学计划 　　一、教学目的 　　帮助入团积极分子深入学习团的理论知识和团的性能职责，提高广大青年的综合素质，争取早日成为一名合格的中国共产主义青年团团员。 　　二、教学内容 　　第一节：开学典礼

学前班识字教学计划 　　一、学生情况分析 　　通过近一个月的识字教学，小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小，自学能力较差，结合近一个月来的经验，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同

六（1）班语文教学计划 一、学生状况分析 从上学期的测试情况来看，由于测试题难度不大，复习时间长，因此优秀率、良好率和及格率都比较高。但从平日的教学情况来看，学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况，优生较少，差生较多。

情燃少年宫 特色出品牌 武隆县火炉镇中心小学校乡村学校少年宫工作汇报 各位领导、各位同仁： 今天我汇报的题目是：情燃少年宫，特色出品牌。我主要从三个方面进行汇报。 一、三个落实保障活动开展 1.时间

少年宫的活动总结整理17篇学校少年宫活动总结 　　下面是我收集的少年宫的活动总结整理17篇 学校少年宫活动总结，供大家阅读。 少年宫的活动总结整理1 　　我校城市少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于

 2021年乡村学校少年宫辅导员培训总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年乡村学校少年宫辅导员培训总结 作为一名乡村学校少年宫辅导员，我有幸参加了这次辅导员