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整理人教版小学二年级音乐上+下册全学年教案2019年精写 第一单元 我愿住在童话里 第一课时 《大鹿》 一、教学内容： 1．学习歌曲《大鹿》 2．创编歌表演 3．歌词创编 二、教学目标： 1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

谈小学语文课外阅读的指导 **市*县区**镇中心小学 *** 【摘要】阅读是孩子了解世界的一扇窗户，是孩子灵魂世界的升华。素质教育给了学生更大的学习空间，其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课

 小学部课外阅读活动方案 一、指导思想   课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。随着部编版教材的到来，我们

常见考点及答题技巧常见考点1：描写方法的作用常见题型 ①画线句子使用了什么描写方法？有什么作用？②在这段话中，作者使用了哪些描写方法？有什么作用？答题技巧①肖像（外貌、神态）描写：交代了人物的……身份（地位、处境、经历）以及...... 心理状态（思想性格）等。②语言（对话）描写和动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的......心理（心情），反映了人物的......性格特

1. 语文阅读答题技巧 2. （一） 某句（段）话在文中的作用： 3. 一定要从两个方面来回答某句话的作用 1.结构作用 2.结合内容分析 4. 1、文首：开篇点题；照应题目；渲染气氛（记叙文、小说）

小学语文阅读的教学浅析 众所周知，小学语文阅读教学是提高学生语文学习成绩的基础和关键，同样也是小学语文教学中的重要组成部分，是学生获取知识、提升语文能力的主要渠道。而仅依靠教材阅读无法完成高质量的教

　小学语文阅读教学方案1 　　一、方案的提出 　　《语文课程规范》认为：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于同学语文素养的形

如何提高小学语文阅读教学的效果 从必要性方面来说，阅读对一个人的发展极为重要。一个人不阅读，也可以听话、说话，但是那种“学习”，难以超越自己的生活范围。阅读却能把人带入到广阔的社会和自然的空间，才能

小学语文阅读理解解题技巧       1，某段或某句在文中的作用题型 　　在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。 　　文章中间——承上启下、引起下文

　)城堡　　　　(　 　)触须　　　　(　 　)拼音 (　 　)懒腰 (　 　)渡船 (　 　)魔王 7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7分) 形容生气：______________　___________

本单元的一组课文，将带领孩子们走进故事王国，去结识开天辟地的英雄——盘古和美丽漂亮的白雪公主；还将带领孩子们走进北极，去了解爱斯基摩人有趣的生活。 本单元主题为“中外优秀传统文化”。安排了四篇课文。《开天

二年级语文下册德育渗透教学计划 　　小学语文学科是基础性工具学科。语言文字作为表情达意的工具，具有强烈的思想性，小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要研究德育在小学语文教学内

D．陀螺　毽子　远方旅行 4．下列字中与其他三个结构不同的是(　　) A．匹 B．周 C．冈 D．囱 五、写写你积累的词语，并选一个词语写一句话。(8分) 形容生气：______________　_________

第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián) 二、读拼音

部编版二年级下册语文期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音。(6分) 寻觅(mì　jiàn)　　甘蔗(zhē　zhè)

部编版语文二年级下册易错读音汇总

小刚：我要_______________________________________________ 四、阅读拓展。(15分) (一) 课内阅读。(6分) 春节到，人欢笑。 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。

小学期中质量检测二年级语文试卷 时间：60分钟 满分：100分（书写2分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 书写 总分 得分 一、 看拼音，写词语。（16分） ｙóｕ ｘì ｓｈéｎ ｚｈōｕ

部编版二年级下册语文知识点 第一单元知识小结 班级________ 姓名__________ 一、多音字 cháng（长处） sì（似乎） zhòng（栽种） 长 似 种 zhǎng（长大） shì（似的）

二年级语文下册教学总结(精选多篇) 第一篇：二年级语文下册教学总结 二年级语文下册教学总结 本学期我继续担任二年级的语文教学。整个班学生成绩稳重有升，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，学生态