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请求的内容要说得清楚、明白。你可以试着用下面的结构布局进行说话：请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？ 10. 交际训练 同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。今天，我们就来表演几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。

你看，邓小平爷爷在干什么？ 这节课，我们就学习一篇与他有关的文章。植树 4. 4 邓小平爷爷植树部编人教版二年级语文下册 5. 2.朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。1.认识“邓、坛”等14个

想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。交际训练 10. 2.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他们的愿望是什么。也可以表达自己的祝愿。 3.

我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！ 4. 3 开满鲜花的小路部编人教版二年级语文下册 5. 学习目标2.分角色朗读课文，读好角色的语气。1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“

部编版五年级上册语文全册近义词反义词 ​第一单元 1、《白鹭》 近义词： 精巧一精美 配合一协作 适宜一适合 孤独一孤单 恩恶一恩典 铿锵一高亢 反义词： 精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然 恩惠一怨恨

两课时 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 １．初读准备。 ２．精读示导。 ３．情境议练。 ４．回讲诊断。 ５．归纳评补。 第 一 课 时 创境激疑 一、导入 同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？

　　（引导学生发表不同的看法。） 　　（4）.引导学生朗读第３自然段，读出暗喜.渴望.急切的心情。 　　四.置留问题，当堂训练。 　　１.她是一个多么爱读书的小姑娘！当她找到那本想读的书，又是怎样阅读呢？她有怎样的心理感受？下节课我们继续学习？

2020春部编人教版一年级数学下册课课练课时作业本全册（含答案） 1.1认识平面图形 一、填一填。 1. 我来选一选。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 是长方形， 是正方形， 是圆，

[苏教版]四年级科学下册全册课课练课时作业习题全套 （含答案） 1.1《冷热与温度》练习 一、填空题 1、人们用温度来描述物体的______，用______来测量温度。 2、要等温度计内的液柱___

初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。 教学重点：能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述 教学难点：让学生体验上下位置的相对性。 教学准备：动物分房图若干；四只动物头像若干；课件 教学过程：

二年级语文下册同音字训练 1、题 提 朗志万向小朋友（提 ）出了一个奇怪的问（题 ）。 2、道 到 伊琳娜不知（道 ）这（到 ）底是怎么回事。 3、漂 票 这枚邮（票 ）真（漂 ）亮！ 4、飘 漂 清晨，湖面上（飘）着白雾。

北师大版小学品德与社会五年级上册教学设计 第一单元 寻根问祖 1、文明的曙光 第一课时 教学内容：我们共同的祖先 教学目标： 1、让学生了解人类文明的发源地是四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度和中国。

（20xx—20xx学年度上学期） 五 年 级 实验小学 20xx_20xx学年度小学五年级美术 教 学 计 划 一、学生基本情况（围绕本科写）： 五年级学生对美术基础知识有一定的了解，动手能力较强，所以

外研社五年级英语（三起）上册 教材分析 一、学情分析： 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生

小数可当整数算。 点点对齐是关键， 0的作用应体现， 算法书写要规范。 四、巩固练习 1.完成“练一练”第1、2题。 学生先独立计算，再在小组内交流算法，互相评议、订正。 2.出示习题——货比三家：甲超市买3赠1，共9

四、活动加油站 1．指导学生阅读并思考如何对待自己的优缺点。 2．学生思考、交流。教师总结：每个人都不是十全十美的。正确对待自己的优缺点可以让我们不断取得进步。 设计意图：让学生根据自己的经验补充正确对待自己的方法，不断改正缺点，完善自己。

 整理2018版小学五年级《生命与健康》上册教案全册精写 1、人体的工作站 第1节 教学目标： 通过学习，认识我们身体的各个部分。认真维护我们人体工作站。 难点重点： 通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。

 三起点外研版 BOOK 5全册教案 五 年级上册全册教材分析 全册教学内容： 本册教材完全以玲玲在英国的生活为活动背景，分别呈现了一般过去时，一般现在时，一般将来时三个时态。句型包含了What ,

苏教版小学科学五年级上册 全册教案及教材分析 科学五年级上册教材共分五个单元，总课时26课时。 第一单元：白天和黑夜 本单元选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，通过一系列学生感兴趣的活动在初

用图示的方法说明理由） 2、把9本书放进2个抽屉里，总有一个抽屉至少放进5本书，为什么？ 3、希望小学有367人，请问有没有两个学生的生日是同一天？为什么？ 4．15个学生要分到6个班，至少有多少个人要分进同一个班。