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《猫捉老鼠》小班体育活动教案 　　目标： 　　1.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。 　　2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。 　　3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 　　4.让孩子们

快速跑 教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康》课程理念为依据，坚持循序渐进的教学原则，组织安排教学内容，并紧紧围绕新课程的要求展开教学，注重学生的德育教育，以“健康第一”的指导思想贯穿课堂始

中学集体备课教案（预案） 年 级 初二 学科 体育 教师 任教班级 课 题 科学锻炼，安全高效——怎样科学地锻炼身体 主备人 课 型 新授课 课时 1——（1） 授课时间 主 备 教 师 教 学 设

六班级体育教案教学设计 体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。下面是我为大

 第 1周 第1次课教案总1 次备课教师： 教材 一、 中学生广播操 二、素质练习 教 学 目 标 认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。 技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 情感目

一年级体育课教案 时间 第十四周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 目的 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

《障碍跑》学段：水平二年级：四年级教学内容1、障碍跑2、游戏：战士大考核教学目标1、通过教学使 90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2、通过教学 80%至 90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。3、通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念

体育与健康教案 授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第26课次 教学内容 1、武术：复习①~③动作，学习④弹踢推掌 2、投掷：原地侧向投掷“绳结” 教 学 目 标 1、 认知目标：能记住动作的名称

初中短跑教案 教学目标 1．学习短跑基本功，掌握一些基本的练习短跑的技术方法。 2． 通过学习使学生初步了解短跑的技术特点 ，发展学生奔跑能力。 3．激发学生对短跑的兴趣。 短跑 课的部分 教学内容

课后小结 体 育 课 教 案 周别：十四 （11月26日---11月30日） 教 学 内 容 理论：体育文化与欣赏 场 地 器 材 目 的 任 务 学会观看高水平比赛。 电教室 部 分 课 的 内 容 练

双手头上掷实心球教学设计 常熟市白茆中学 陈志军 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体

 体育课教案 ---《跨越式跳高》 授课教师： 授课时间：2017 授课地点：塑胶场地 《跨越式跳高》 教师姓名： 教师基本信息 性别：男 学历：本科 专业：体育教育 年龄： 教龄：3 任教情况：四年级（1年）、五年级（1年）、六年级

幼儿大班活动教案 ——《小小坦克兵》                                活动目标： 1、培养幼儿良好的纪律习惯和团队合作的意识； 2、增强幼儿四肢力量及协调工作的能力；

初一基础理论教案第一课 教师： 课题 你的健康——人体与运动 教学目标 1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识

培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。 学情分析      本次课所授班级为二年3班,总人数为40人。学生平时接触篮球时间较少,体育基础水平较差。所以针对这一现象,本课的练习以篮球基础的技术为主,以游戏的形式,做到从培养学生兴趣,使学生篮球的技术有所提高

体育与健康课程教案 上课教师：杨璐 班级：高二（2）班 人数：62 时间;2012.10.30第七节 教学 内容 身体素质练习：途中跑３０Ｍ 教 学 目 标 1认知目标：提高途中跑技术，充分体会拔地、蹬地、摆臂协调技术动作。

今天我说课的内容是六年级的跳绳，本课以阳光体育的宣传口号“健康、运动、阳光、未来”为理念,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“活”字，体现一个“乐”字，面向全体学生，做到人人享有体育，人人拥有健康，人人都有进步。

求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生的生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为主调，以

初一第二学期教案   理 论 课 教 案 教学目标：认知：学生知道初中生的生理、心理发展的基本特点，并知道其与体育锻炼的关系。 技能：98%的学生能知道初中生的生理、心理特点与体育锻炼的关系。 情感

四年级体育课教案 第一学期 第 1 课 教材 一、跑：蹲踞式起跑 二、游戏：合力 学习目标 认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，  情感：培养学生机智果断听从指挥的品质 技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令