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浅议美术教学和低年级写作教学的融合 《语文课程标准》中对写作教学的建议是：“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”因此，我认为在低年级时，不必过

新课程背景下的低年级古诗教学  古诗，是中华民族艺术的瑰宝。它不仅能给人以艺术熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。然而，古诗往往用字凝练，意境深远，学生理解起来有一定困难。因此，新课标对古诗教学降

低年级家长会讲话稿 　　尊敬的各位家长： 　　大家好！ 　　我姓周，分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家

低年级家长会发言稿 各位家长大家好: 我是三(4)班的新班主任:杨昊君老师.很高兴能成为你们孩子的老师.因为我一向认为人与人之间能成为师生,能成为同学一定是我们前世修来的缘分.想想一个人的一生,有哪些人是对我们影响最深

2018年度低年级组工作计划 　　一、基本情况 　　本年级组有8位教师，有4位班主任老师，有4个班。本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，

2010年浅谈低年级集体教育的几种方法 集体是海，我是舟 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基，在他的《怎样培养真正的人》一书中谈到：“教育的哲理和技巧就在于使集体生活在斗争中、在善与恶的冲突中、在善良战

新学期家长对低年级孩子的期望 　　新学期来了，家长对上低年级的小孩有什么期望呢？　　 　　希望xx在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友! 　　希望xx能在第二学期养

低年级看图写话技巧详解附练习 孩子平时表达比较好，怎么一到这里就不会了呢？针对孩子不会写看图写话这样的现象，现在就为大家带来关于看图写话的技巧讲解，现在，就让我们从最基础的：“会写简单的句子”开始吧！

低年级（偏旁、量词、形近字、仿写、造句）汇总 重要偏旁归类 辶（走 之）：过 这 迷 造 运 远 近 边 连 还 进 艹（草字头）：花 草 节 落 荷 茶 虫（虫字旁）：蚂 蚁 虾 蜘 蛛 冫（两点水）：凉

低年级英语教学工作总结(精选多篇) 第一篇：低年级英语教学工作总结 低年级英语教学工作总结 华雨 时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地

低年级英语教学工作总结 　　低年级英语教学工作总结  　　华雨  　　时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地完成了本学期的低年级英语教学

低年级语文教学如何进行读写结合 读写结合，意即“随文练笔”。旨在通过练笔活动促进言语形式与写作方法的迁移，加深对课文内容与思想意蕴的理解，从而达到以读引写、以写促读的效果。这种练笔属于专题式的单项训

信息技术“趣化”低年级识字教学 作者：**市**区**学校 ** 【摘要】班班通的普及，大大方便了教学，生动了课堂，优化了效果。而识字是阅读的基础，是低年级语文的教学重点。本文结合低年级语文教学，从创设

2010年度低年级组工作计划 　　一、基本情况 　　本年级组有8位教师，有4位班主任老师，有4个班。本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，

低年级良好习惯经验交流 今年我担任一年级(3)班的班主任。感谢领导的信任，让我在这里和大家一起探讨如何管理班级的问题。我一直担任低年级教学和担任班主任，在班级管理中，我也一直努力做好班主任工作，并采

对于一年级的小朋友来说，语文学习中看图写话是最困难的。我们在指导孩子时要注重引导思路，可以从五方面来写：什么时间，什么地点，什么人，做了什么事，结果怎样或心情怎么样。复杂点的一年级看图写话可以写四句：第一句：时间、天气第二句：谁在哪里干什么第三句：怎样地做第四句：结果怎么样？（心情怎样样？干得怎样？）要点和常用词我给大家总结了下，还整理了一年级最常考的看图写话经典练习

2010年班主任工作心得：浅谈低年级班级管理 班主任是班集体的组织者和领导者，是建设有凝聚力的班集体的核心人物。我担任低年级的班主任多年，通过多年的工作实践，从以下几个方面谈谈我的一点体会： 一、班主任工作要“勤”

低年级学生、幼儿接送安全管理制度 为有效预防低年级学生、幼儿在上下学环节发生意外安全事故，确保学生、幼儿上下学安全，特制定小学四年级以下及幼儿接送安全管理制度。 （一） 学生、幼儿是家长送来上学的，

多媒体教育手段激发低年级学生兴趣 ［摘要］多媒体在教学中独具魅力，集图像、文本、声音、图片、动画为一体充分刺激学生的各种感官，使学生轻松易懂，理解深透，印象深刻；展现生动、直观的画面，可以变抽象为具

对于一年级的小朋友来说，语文学习中看图写话是最困难的。我们在指导孩子时要注重引导思路，可以从五方面来写：什么时间，什么地点，什么人，做了什么事，结果怎样或心情怎么样。复杂点的一年级看图写话可以写四句：第一句：时间、天气第二句：谁在哪里干什么第三句：怎样地做第四句：结果怎么样？（心情怎样样？干得怎样？）要点和常用词我给大家总结了下，还整理了一年级最常考的看图写话经典练习，家长朋友不妨