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 小学作文教学不同策略运用

小学作文教学不同策略运用 学生写作能力强弱是学生听说读写能力的综合反映。纵观小学语文作文教学,从一、二年级原有的说话和句式训练到中年级运用连贯的语言来表达段式、片断以及半独立的篇章,再高年级学生

2020-04-01    1189    0
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 “自主互助”教学方法在作文教学运用

“自主互助”教学方法在作文教学运用 语文是基础学科,肩负着重大的使命。作为语文教师一定要跟上时代的步伐,改变教学理念,面向全体学生,重视“听、说、读、写”训练,全面提高学生的语文素养。但在教学实践中,

2019-05-30    1041    0
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 试论生活化教学小学数学教学运用

 浅谈数学问题生活化在在小学数学教学运用 小学生学习数学要结合自己的生活实际,自己可见、可闻的事学生比较感兴趣。教学生活化就要从这样的教学目标出发,寻找切实可行的方法,让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融

2021-09-23    414    0
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 小学快乐作文教学策略的论文

小学快乐作文教学策略的论文   摘要:以《义务教育阶段语文课程标准》的作文教学理念为参照,结合当前小学作文教学实际,本文提出了“联系实际,激励评价,淡化形式,自由表达”的小学快乐作文教学策略。对做好

2019-06-07    1141    0
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 习作教学策略运用分析报告

 习作教学策略运用分析报告   习作犹如酿蜜,必须采过许多花,才能酿出蜜来。在教学,我通过不断地探索和实践,培养学生学会广泛地观察,大量地阅读,主动地积累,养成“采蜜”的好习惯;不断开辟语言积累

2022-11-13    259    0
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 弟子规在教学运用

浅谈在教育教学《弟子规》的应用 《弟子规》教育崇尚道德、重视智能、强调文化艺术修养、重视人文素质的培养等儒家教育思想,在当代教育领域仍具有极其积极的意义,有利于青少年思想道德品质的提高,值得我们传

2018-12-18    1907    0
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 任务型教学在双语科学运用

------任务型教学模式在双语教学运用                     园岭小学二分部  钟小燕 语言学家认为,双语教育并非通过语言课程来实现语言教育的目标,而是通过学校教育其它科目的教学来达到帮

2013-11-04    9613    0
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 小学作文教学如何选择恰当的方法

小学作文教学如何选择恰当的方法 小学作文是学生认识水平和文字表达能力、思维能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练。它是一种综合能力的培养。这种复杂能力的培养必须要选择恰当的方法。 一、练扎实的基本功,提高自身素质

2020-04-01    762    0
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 实验教学在中学历史教学运用

实验教学在七年级历史教学运用 贵州省**县文博中学: 陶永福  邮编:555100  电话:13638103062   青少年是民族的花朵,人民的希望,祖国的未来,他们能否健康成长直接影响国家的

2012-11-13    11953    0
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 高考作文提升课堂:议论文论据运用策略

高考作文提升课堂:议论文论据运用策略 一、概括情节,追求简洁 在针对2014年高考全国新课标I卷作文题“山羊过独木桥”的练笔,学生作文中有这样一个片段: 在与对手的竞争,创新合作何尝不是一个化干

2021-06-14    636    0
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 “微课在小学语文教学的有效运用”的调查问卷分析

“微课在小学语文教学的有效运用”的调查问卷分析  一、 调查目的与内容: 此次调查对本校25名教师和100名学生对于“微课”的认识及应用于学习的情况进行了调查,调查的目的主要是了解当前“微课”应用

2022-09-06    349    0
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 小学语文教学汉语言艺术的运用

小学语文教学汉语言艺术的运用 一、汉语言艺术在语文教学的重要性 (一)为教师顺利开展教学提供保障 教学是需要师生共同参与的活动,语言表达能力则是教师综合素质的外在表现。语言表达对教师的意义非常重

2020-01-15    989    0
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 浅谈学科融合在小学数学教学运用

浅谈学科融合在小学数学教学运用 新课改提出,发展学生的核心素养,意在帮助学生不仅把握学科的知识体系,还要把握学科的价值体系内涵,提高学习效果,学科融合不失为一种好的探索。在当今的双减之下,也有着一定的研究价值。

2021-11-29    1440    0
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 多媒体在小学语文教学运用的几点思考

多媒体在小学语文教学运用的几点思考 江苏省**洪县陈圩中心小学   孙** 随着科学技术的发展,现代教育手段在课堂教学逐渐扮演了重要的角色。多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一

2015-12-26    5832    0
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 (完整版)思维导图在小学英语教学的一般运用

 思维导图在小学英语教学的一般应用 摘要: 思维导图是托尼.博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。在小学英语教学巧妙运用思维导图,可以有效培

2021-09-25    1080    0
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 人工智能在英语对话教学运用

人工智能在英语对话教学运用 在英语对话教学,人工智能能帮助我们有效地进行课堂对话教学,从而帮助学生更好地解决耗时,费力,效果差,回馈低,学不能以致用,性价比低,很难听到正确的发音,同一班级孩子吸收步调不一

2020-01-16    2499    0
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 创设情境在语文教学的认识与运用

  创设情境在语文教学的认识与运用 ***小学  周** 语文教学应创设接近真实情境的学习环境,在该环境下应能仿真实际情境,从而激发学生参与交互式学习的积极性,在交互过程中去完成问题的理解、知识的应用和意义的建构。

2016-10-05    4096    0
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 情境在语文课堂教学运用

情境在语文课堂教学运用 随着教育教学改革深入,情境教学渐渐进入课堂教学,它通过教师创造各种情境,激发学生的学习兴趣,从而让课堂教学在情与景展开,幻化成课文中的各种意境,更好地促进课堂教学教学中一但出

2013-08-14    9864    0
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 游戏教学法在实际运用的反思

游戏是最高形式的研究 ——游戏教学法在实际运用的反思 对于一个成人来讲,我们最不能忘记的,也最有回味的就是儿时的游戏,而游戏是幼儿或者儿童时期最容易引起兴趣而记忆深刻的一项活动。这次游戏教学法也是由浅入深的从专

2020-04-16    1508    0
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 浅谈Authorware在体育教学运用

浅谈Authorware在体育教学运用 朱琪华 2011年3月 一.背景 1.Authorware是美国Macromedia公司开发的一种多媒体制作软件,Authorware是一个图标导向式的多

2014-02-20    9265    0
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