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《红蜻蜓》音乐作业设计 学段：四年级下册 学科：音乐 一． 课时内容分析： 《红蜻蜓》是人教版小学四年级下册第五单元环球风采当中的第三课，歌曲为三拍子旋律，节奏明显，旋律优美抒情。在演唱时，通过运用

《数学广角-优化》沏茶问题作业设计教材内容：人教版四年级数学上册第八单元《数学广角-优化》第一课时沏茶问题（教材第104页）例1教学数学广角优化中的沏茶问题，引导学生用流程图的方式表示解决问题的顺序或方案，从“合理”、“省时”的角度优化沏茶的各程序，感悟优化的数学思想。本次作业设计要让学生学会用流程图的方式表示解决问题的方案，认识解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，体验运

二年级上册第一单元作业设计 学段：第一学段（二年级） 学科：小学语文 课 题： 二年级上册第一单元作业设计 作业使用时间： 第一单元学习时 一、 学情分析 本年级共有学生264人，在经过了一年的语文

会质疑，激发自主学习生字的兴趣，贵在存疑，有的放矢，为课堂学习打下基础。 二、课堂作业： （一）小小学童，会认字。 1、读一读，生字宝宝送回家。 传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏

《找规律》的作业设计学段：一年级下册 学科：数学学习目标：1.通过观察、猜测等活动，发现图形排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。2.在发现规律、描述和表示规律以及简单应用规律的过程中，形成初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。3.通过设计，感受规律在生活中的广泛应用，形成初步欣赏数学规律美的意识。设计策

事物，字里行间布满了童真童趣，不仅文笔优美，更能指导孩子成长。 设计理念 根据教育部门推行落实的“双减”政策和“五项管理”的文件精神，进行作业设计需要遵循层次性原则、针对性原则和趣味性原则。本课时作业

小学二年级体育与健康标准作业设计 正摇并脚跳、单脚跳、两脚依次跳短绳练习 学段:水平（一）二年级 学科：体育与健康标准（2022版） 一、设计背景： 在“双减”政策背景下的体育与健康课，仍然是以“健

统编版语文二年级上册快乐读书吧《一只想飞的猫》作业设计一、作业目标1.能根据自己制定的计划自主阅读《一只想飞的猫》，了解故事的主要内容，并培养学生自觉阅读的习惯。2.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果，产生阅读童话故事的兴趣。 二、实施的过程与策略（一）课前作业读书记录卡书 名《一只想飞的猫》作 者章 节《一只想飞的猫》阅读时间读前问

《小数的产生和意义》作业设计学段：第二学段四年级学科：数学【课标要求】在初步认识小数和分数的基础上，引导学生在具体情境中，直观描述小数，理解小数的意义，形成数感；借助学生的生活经验，引导学生感悟计数单位，发展学生数感。【教材分析】本单元内容是在已有的生活经验，以及三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始，将为后面学生认识小数地其他知识和五

小学语文五年级下册第八单元第一课 《杨氏之子》分层作业设计 教材分析： 《杨氏之子》是部编版五年级下册第八单元的第一篇课文。本单元以“幽默和风趣”为主题。《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。本文讲述

语文 五年级上册 第六单元 单元作业设计 学段：小学五年级 学科：语文 一、单元内容与教材分析 学段 五年级 科目 语文 教材单元 第六单元 单元分析 本单元是语文五年级上第六单元，主题为“父母之爱

2版新课标提出数学课程要培养学生“会用数学的语言表达现实世界，形成跨学科的应用意识与实践能力”。在小学数学综合与实践领域，新课标建议第二学段主要采用主题式学习，学生运用数学知识解决问题，体会数学知识的

部编版小学语文一年级上册第五单元 作业设计 学科：小学语文 学段：低段 一、作业目标 1.结合已有经验、借助会意字识字、反义词识字、归类识记的方法识记生字，了解偏旁表意的构字规律。 2.了解从左到右

小学语文四年级上册习作《写信》 作业设计案例 2022新版《语文课程标准》提出构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性，以学习任务群为载体，整合学习内容、情景、方法和资源等要素，设计语文学习任务

人民美术出版社小学五年级上册第14课 《中国龙》教学作业设计 学段：第二学段 学科：美术 一、设计意图 作为龙的传人，带着对中国龙的尊重与崇拜学习本课，了解中国龙的历史，并熟悉中华民族传统文化中龙的

小学数学五年级下册作业设计 长方体和正方体表面积课时作业设计 学科 数学 主题 长方体和正方体的表面积 教材 出处 人教版五年级年级下册第三单元第3课时 长方体和正方体的表面积 作业 目标 总结出长

《黄山奇石》一课作业设计 学段：二年级上册 学科：小学语文 一、设计目标 语文课堂应整体考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重培养学生听、说、读、写能力的有机结合。因此语文作业设计的目标也应当从这三个方面出发。

部编版小学语文五年级下册第四单元 作业设计 为国无私的家国情怀 【内容解读】 部编版小学五年级语文第四单元编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《文官军收河南河北》三首古诗和《青山处处埋忠骨》《

小学语文部编版五年级上册第三单元 《民间故事》作业设计 学段：小学五年级 学科：语文 单元主题：民间故事 语文要素：1.了解课文内容，创造性地复述故事。 2.提取主要信息，缩写故事。 作业目标： 1

《亿以内数的读写法》作业设计教材：人教版学科：数学学段：第二学段四年级作业类型：操作性实践作业作业设计：【作业设计目标】：1.使学生掌握亿以内数的读、写法。2.加深学生对大数的组成的理解。3.提高学生正确写大数的能力。4.大数的读写是本单元的重点内容，需要掌握的内容较多，对部分学生来说有一定难度，需要突破。5.让学生初步感知大数,发展学生的数感。【设计策略】：打破传统作