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双减政策下中小学作业管理制度一 一、严格控制课外作业量。1～2年级不留家庭作业，三年级不超过30分钟，四年级不超45分钟，五六年级作业量不超过1小时。 二、禁止留午间作业。节假日适当增加实践性、探究

中小学校落实“双减”工作开展落实情况汇报范文1 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是

中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 （详细版） 目录 落实“双减”工作实施方案之一——减轻过重作业负担实施方案 落实“双减”工作实施方案之二——减轻校外培训负担实施方案 落实“双减”工作实施方案之三

基于双减背景下小学数学课后延时服务的有效策略 课后延时服务是双减教育推进和落实的重要环节与关键组成，但在实际组织方面，仍存在模式单一、管理缺失、服务滞后等问题，导致课后服务的质量与效果不尽如人意。小

双减背景下的小学语文作业设计心得体会1 2021年，国务院正式下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要全面压减义务教育阶段学生作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担

【“双减“作业设计优秀案例】小学语文单元整组作业设计优秀案例两篇 第一篇：五年级下册第二单元作业设计 一 作业定位 单元整组作业设计是以现有教材的单元为基础，把单元看作一个整体，挖掘单元人文主题和语

2022年双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计2篇 2022年双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计 目前,小学语文教学的作业布置仍然普遍存在许多不足之处，例如语文教育作业中的布置措施内容过于注重重复化和复杂化

双减下中小学校寒假德育实践作业 防道德失范，立高尚品德——树立正确价值观 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”爱家，爱国，是每一位中华儿女最深厚的情感。家是最小国，国是千万家。寒假期间，通过学唱一首爱

2021中小学落实义务教育“双减”工作总结 XX市委市政府高度重视“双减”工作，将抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”作为全面贯彻党的教育方针、营造良好教育生态、促进基础教育高质量发

双减下小学数学教研组工作计划 （2022-2023学年度上学期） 一、指导思想 双减背景下，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 一、减轻过重作业负担实施方案 2 (一)作业布置原则 2 (二)作业布置基本要求 3 (三)作业的控制与审核 4 二、落实减轻校外培训负担实施方案 4

研教学·求实效·聚双减——2021-2022第一学期小学英语组工作总结 “路虽远行则将至，事虽难做则必成。以生为本，以心换“新”，随着“双减”政策的逐条实施，本学期英语组教师的教学策略和课堂效率也迎

九、统筹性原则。在学校学期课程规划下统筹设计作业，单元统整，减量提效，杜绝随意化，减轻学生作业负担。 十、创造性原则。作业设计体现教师的创造性，体现专业素养与教学能力。提倡教师精选或创编作业内容，尽量减少使用现成的试卷或练习册。 优秀作业十条标准

“双减”背景下小学各年级语文 期末复习策略    国家双减政策是为了减轻孩子过重的学业负担，让我们的教育回归本真，让教育回归本该有的常态，恢复教育本该有的模样，让孩子拥有本真与幸福，释放天性和纯良，

人教版PEP小学英语四年级上册 Unit 2 My Schoolbag 单元作业设计 目录 一、单元内容分析 3 二、学习目标 4 三、作业目标 4 四、作业内容 5 五、实施过程与策略 12 六、效果分析

基于双减背景下的小学语文教学改革研究 摘要：随着双减政策的持续深入，如何保证双减政策取得良好成果，已经成为广大教育工作者面临的难题。对于小学语文教学而言，在双减政策实施之后，需要关注对于双减含义的准

双减背景下小学数学的教学方式探讨 摘要：双减政策实施，为小学数学教师的日常教学方式提出了更加严格的要求。小学阶段作为小学生数学学习的起点，不仅培养小学生良好学习兴趣，还奠定了后期数学学习的基础。小学数

“双减”背景下小学英语分层作业的设计开发 在小学英语体系中，英语作业的合理布置不仅与教师的教学质量紧密相关，还直接影响着学生英语学习的水平与英语素养的发展，因此在新的教学形势下寻求新的英语作业布置模

XX小学落实“双减”政策致学生家长的一封信 各位家长朋友： 近期，中办、国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》是针对学生过重作业负

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 中小学落实减轻过重作业负担实施方案（双减之一） 2 一、作业布置原则 2 二、作业布置基本要求 3 三、作业的控制与审核 4 中小学落实减轻校外培训负担实施方案（双减之二）