中小学落实义务教育“双减”工作实施方案(详细版)
中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 (详细版) 目录 落实“双减”工作实施方案之一——减轻过重作业负担实施方案 落实“双减”工作实施方案之二——减轻校外培训负担实施方案 落实“双减”工作实施方案之三
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中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 (详细版) 目录 落实“双减”工作实施方案之一——减轻过重作业负担实施方案 落实“双减”工作实施方案之二——减轻校外培训负担实施方案 落实“双减”工作实施方案之三
2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 一、减轻过重作业负担实施方案 2 (一)作业布置原则 2 (二)作业布置基本要求 3 (三)作业的控制与审核 4 二、落实减轻校外培训负担实施方案 4
双减下中小学校寒假德育实践作业 防道德失范,立高尚品德——树立正确价值观 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱家,爱国,是每一位中华儿女最深厚的情感。家是最小国,国是千万家。寒假期间,通过学唱一首爱
“双减”背景下小学各年级语文 期末复习策略 国家双减政策是为了减轻孩子过重的学业负担,让我们的教育回归本真,让教育回归本该有的常态,恢复教育本该有的模样,让孩子拥有本真与幸福,释放天性和纯良,
【“双减“作业设计优秀案例】小学语文单元整组作业设计优秀案例两篇 第一篇:五年级下册第二单元作业设计 一 作业定位 单元整组作业设计是以现有教材的单元为基础,把单元看作一个整体,挖掘单元人文主题和语
2021中小学落实义务教育“双减”工作总结 XX市委市政府高度重视“双减”工作,将抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”作为全面贯彻党的教育方针、营造良好教育生态、促进基础教育高质量发
九、统筹性原则。在学校学期课程规划下统筹设计作业,单元统整,减量提效,杜绝随意化,减轻学生作业负担。 十、创造性原则。作业设计体现教师的创造性,体现专业素养与教学能力。提倡教师精选或创编作业内容,尽量减少使用现成的试卷或练习册。 优秀作业十条标准
研教学·求实效·聚双减——2021-2022第一学期小学英语组工作总结 “路虽远行则将至,事虽难做则必成。以生为本,以心换“新”,随着“双减”政策的逐条实施,本学期英语组教师的教学策略和课堂效率也迎
希望小学“双减”工作汇报材料1 为贯彻国家教育“双减”政策,强化学校教书育人主体功能,促进学生全面发展和健康成长,缓解家长焦虑,减轻学生负担,我校以落实立德树人为根本任务,自开学以来为落地“双减”,展
基于双减背景下的小学语文教学改革研究 摘要:随着双减政策的持续深入,如何保证双减政策取得良好成果,已经成为广大教育工作者面临的难题。对于小学语文教学而言,在双减政策实施之后,需要关注对于双减含义的准
双减背景下小学数学的教学方式探讨 摘要:双减政策实施,为小学数学教师的日常教学方式提出了更加严格的要求。小学阶段作为小学生数学学习的起点,不仅培养小学生良好学习兴趣,还奠定了后期数学学习的基础。小学数
“双减”背景下小学英语分层作业的设计开发 在小学英语体系中,英语作业的合理布置不仅与教师的教学质量紧密相关,还直接影响着学生英语学习的水平与英语素养的发展,因此在新的教学形势下寻求新的英语作业布置模
XX小学落实“双减”政策致学生家长的一封信 各位家长朋友: 近期,中办、国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》是针对学生过重作业负
2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 中小学落实减轻过重作业负担实施方案(双减之一) 2 一、作业布置原则 2 二、作业布置基本要求 3 三、作业的控制与审核 4 中小学落实减轻校外培训负担实施方案(双减之二)
“双减”背景下小学新劳动教育作业设计优秀案例 整理衣物我能行 为深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》总体要求,开展本班学生整理个人衣物活动。围
XX小学落实“五项管理“和“双减“工作教师承诺书 为全面贯彻党的教育方针,坚持五育并举,落实立德树人根本任务,我郑重承诺∶ 一、关于作业管理∶我承诺,严控书面家庭作业总量,加强作业布量质量研究,注重
中小学落实“双减”开展“5+2”课后服务工作实施方案 根据《XX市关于开展全市义务教育阶段学生课后服务工作的指导意见》 通知文件精神,认真做好学生放学后托管服务工作,帮助家长解决无人看 管、 无力辅
双减下小学三年级上册第三单元习作作业设计 统编小学语文教材三年级上册第三单元的主题是“童话”,本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象;试着自己编童话,写童话”。单元精选了《卖火柴的小女孩》《那一定会
小学双减作业管理工作经验交流发言材料 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,为进一步减轻学生的课业负担,数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求,整体设计课内外的学习活动;要把课外作业
【落实“双减”优化作业】基于单元统整理念下的小学语文作业设计 小学语文学科是义务教育阶段最重要的一门学科,具有基础性、综合性、母语性的特点。在小学阶段也是学生花时最多的一门学科,无论是课堂学习,还是