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教育科学出版社小学科学 四年级下册教案 1.生活中的静电现象 【教材简析】 本课是单元起始课。静电是一种常见的自然现象，教材从这一现象出发，引领学生通过实验解释静电现象产生的原因，并初步了解了形成电流的条件。

四年级科学下册教学计划和总结 　　四年级科学下册教学计划 　　一、教材分析  　　本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 　　“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电

2021年四年级下册科学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级下册科学工作总结 时间过得真快转眼间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的科学教学工作总结如下：

四年级科学下册教师教学工作总结 　　转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结如下： 　　科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机

教科版四年级科学下册教学计划  一、指导思想：    以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问

，通过对数据的分析，得出相关结论。 二、教学重点与难点 教学重点：按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程进行探究。 教学难点：根据假设设计实验。 三、教学准备 教学准备：小车、秒表、钩码、卷尺。

 第 周 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 1课时 课 题 1.1骨骼 教 学 目 的 和 要 求 1、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图。 2、知道成人骨骼由206块骨构成。 3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。

四年级科学下册教学工作计划 　　一、指导思想： 　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题

 四年级科学下册教学计划 一、指导思想 为了培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 

教科版小学四年级科学下册期末试卷 班级 姓名 得分 一、填空题。（共20分） 1．矿物中硬度最大的是 。 2．电池的正极和负极直接连在一起会发生 。 3．油菜花是完全花，因为它有萼片、花瓣、 和 。

《小车的运动》教学设计 一、教材内容分析： • 本节课所需课时为1课时，40分钟； • 《小车的运动》是小学科学四年级下册“一切都在运动中”单元的第4课，让学生在学习了《运动的方式》的基础上，对小车在平面上的运动展

1、一天的食物;2、食物中的营养 3 10 4.25—4.29 3、营养要均衡； 4、生的食物和熟的食物;5、面包发霉了 ； 3 11 5.02—5.06 5.2补劳动节假一天 6、减慢食物变质的速度 2

（苏教版）四年级科学下册教学反思 第二单元 养蚕 4. 养蚕经验交流会 构思 这个交流会的构思起源与我在网上看到一则消息：南山卓雅小学举行了养蚕经验交流会。我当时眼睛一亮，因为正是卓雅小学的张和平校长

苏教版科学四年级下册全册教案 1.冷热与温度 教学目标 1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。 2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。

科学四年级下册实验报告单（表格版本） 学生实验报告单 学校：                       班级：               科目：         。 实验小组成员 指导 老师 实验名称

XX小学 2018-2019学年第二学期四年级科学进度安排表 周 次 起止日期 教学内容 备注 1 2月25日－3月1日 生活中的静电现象 点亮小灯泡 2 3月4日－3月8日 简单电路 电路出故障了

教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了

 新苏教版（2021）四年级下册科学 全册教学设计 清风染绿叶 目 录 1 冷热与温度 2 2.热胀冷缩 11 3.水受热以后 18 4.水遇冷以后 28 5.地球 37 6.月球（第一课时） 45

速度、时间和路程 课题 速度、时间和路程 课型 新授课 设计说明 学生在已有的生活实践中，经历过路程、时间与速度，能模糊地感觉到它们之间可能存在一定的关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学

加速度组织 作者：MAIRA/SCOTT-MORGAN 译者： 钟汉清 出版：华人戴明学院 1.为何要讨论加速度组织？ 　 　　如果下述条件成立，老式策略思考法仍行得通 : 环境变化缓慢 竞争对手很容易辨认