部编版六年级语文上册全册教案
................................................100 第 13课 《穷人》教学设计 2................................
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................................................100 第 13课 《穷人》教学设计 2................................
Actually C. Unfortunately D. Really 【解析】选 A。逻辑推理题。根据文意判断, 大地震的发生是很突然 的。suddenly 突然地; actually 实际上; unfortunately
A。词汇复现题。根据文章最后一段可知作者是去佛罗里 达度假的。 2. A. kept B. went C. dropped D. knocked 【解析】选 B。逻辑推理题。下文提到作者去了佛罗里达
dislike B. join C. appreciate D. envy 【解析】选 C。逻辑推理题。由下文观点排除 A、B, 作者及人们是 欣赏警察行事的态度与精神, 而不是羡慕。 2. A. should
C。背景常识题。根据下文内容可知, 这里的意思是“我是 上周刚毕业的”。 2. A. started B. finished C. taught D. devoted 【解析】选 B。词语辨析题。74 岁时入学
ICU 目 标 性 监 测 院 感 病 例 监 测 与 暴 发 控 制 各 级 各 类 人 员 专 题 培 训 一 次 行 医 疗 用 品 及 消 毒 药 械 的 使 用 及 处 置 医院感染管理办公室
joked B. cared C. forgot D. worried 【解析】选 A。词汇复现题。从后文同学们的动作“laughed their heads off”看出, 同学们对 Suzy 是嘲讽的态度
(2)参赛项目可以分为企业和团队,项目核心团队成员不少于 3 人; (3)参赛项目的产品、技术及相关专利、知识产权等权属明确, 且无产权纠纷; (4)企业经营规范、社会信誉良好、无不良记录,且为非上市 科技型中小企业;
科学态度目标 1. 在认识声音的活动中,逐步养成留心观察的习惯和态度,乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到
脱颖而出提供了更多机遇。从年轻干部个体来看,年纪轻、身体好, 富有朝气,精力旺盛;学历高、脑子活,知识面较宽,思维敏捷;眼 界宽、有闯劲,接受新事物快,勇于开拓创新,做事有冲劲、有激情, 这些都是年轻
月至 2020 年 7 月期末考试的全部 试题及答案。 2020 年 7 月试题及答案 一、单项选择题 1.办公室管理的第一要义是(A)。 A.服务 B.管理 C.协调 D.参谋 2.下列电话礼仪中错误的是(D)。
尽管中国零售增速放缓,但消费者信心指数自中美贸易争端以来出现反弹 18 14 6 12 8 10 16 20 130 100 90 95 105 110 115 120 125 1413 15 16 1917 18 资料来源:中国国家统计局
国家重点实验室研究项目,以及资助期限超过 1 年的应急管理项目(特殊说明的除外;局(室)委托任务及软课 题研究项目除外)。 (2)优秀青年科学基金项目和国家杰出青年科学基金项目申请时不限项;正式接收申请到自
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力 , 成为导 致 长期停 滞 的重 要 因 素之 一 。 实 际上 , 长期研究 收人 分配 问 题 的 著名 经济学 家皮 凯 蒂 等人 的 研究 显示 , 早在 经济 繁荣 的 “ 大稳 定 ”
和试卷指定的位置上。 2、回答选择题时,选出每题答案后,用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,先用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上, 写在试卷上无效。
1.把同样多的连起来。 2.把图片和对应的数连起来。 二、圈一圈。(6 分) 三、画一画。(1 题 9 分,5 题 6 分,其余每题 3 分,共 24 分) 1.看数接着画。 2.画△与☆同样多。 ☆ ☆ ☆
市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,理解诗题1.出示导语,明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读;生齐读。 (3)师导入:今天
市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,理解诗题1.出示导语,明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读;生齐读。 (3)师导入:今天
市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,理解诗题1.出示导语,明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读;生齐读。 (3)师导入:今天