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无烟学校建设管理制度及实施方案 根据《XX 省卫生健康委 XX 省教育厅转发关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》（X 卫规划秘〔2020〕 X 号） 及XX 市卫健委、 XX 市教育局《关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》（X

学校复课疫情防控物资管理制度 1、 防•疫物资储备要设专用的储备物资储存室。 2、 防•疫物资储储存室实行专人管理，保持物资储储存室清洁卫生 及适宜的温度、湿度等储存条件，避免与易燃易爆物品存放，确保储

学校食堂各部门管理制度 【学校食堂配餐间管理制度】 配餐主要是对成品饭菜进行分发的场所，配餐间清洁卫生的好坏直接影响到食物的卫生质量，特制定配餐间管理制度。 一、充分利用“三防“设施，保持配餐间的清

度 汇 编 ****学校 2021年9月 目 录 1、后勤管理制度 24、班级多媒体设备管理规那么 2、总务主任岗位职责 25、教室管理制度 3、财务管理制度 26、自然实验室管理制度 4、记帐会计岗位职责

XXX学校德育工作管理制度 1.全面执行党的教育方针，实施全面素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”，坚持教书育人、服务育人，环境育人的方针，实行全员德育，整体德育。学校的每一位教职员工都是

****学校教师考勤管理制度 　　为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。 　　一、考勤内容 　　1.全体教职工务必增强工作责任感，

学校消防安全管理制度 　　消防工作是学校安全工作的重点，对学生加强消防安全教育，尤为重要。为抓好学校消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度： 　　1、加强学

学校管理制度——考勤管理 1.中学部上午第一节课的老师务必按规定时间要求提前到校，超过算迟到；小学部上午第一节安排看班的老师到校时间同中学部，没有轮流看班的老师必须提前10分钟到校，超过的算迟到。其他节次的老师必须提前10分钟到校；

学校财务管理制度 　　为了管好用好学校资金，充分发挥资金效益，更好地为教学为师生服务，特制定财务管理制度。 　　1、学校对预算内外资金支出做到事前有计划，量入而出，严格执行收支两条线，审批一支笔。每

学校实验教学管理制度 　　(一)实验教学计划 　　1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

学校健康管理制度 （2021年） 一、充分发挥学校管理的作用 1、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。 2、新生入学后，及时建立学生的健康卡

XXXX学校办公用品采购管理制度 为加强学校办公用品管理，规范办公用品的采购、领取及保管行为，既节约开支、减少浪费，又保证学校事务正常开展，特制定本制度。 第一条 学校所有办公用品（含日用杂品、劳动

春季开学后校园封闭式管理制度 　　23日教育部召开新闻发布会。会上介绍，春季开学后，高校将执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校。各地和高校要统筹推进疫情防控和教育教学工作，科学制定疫情防控常态化条件

外国语学校电子阅览室管理制度 　　1. 凡进入电子阅览室的同学都必须进行登记. 　　2.电子阅览室一般只限本校教师和学生使用，不许校外人员操作。 　　3.机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑

学校门卫管理制度 　　一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。 　　二、校门必须24小时上锁，实行全天候封闭管理。 　　三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。

学校学生课间活动安全管理制度 　　学校学生课间活动安全管理制度  　　1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走

学校财务管理制度(精选多篇) 第一篇：学校财务管理制度 学校财务管理制度 在校长的领导下，与各职能部门紧密配合，于学期初认真做好学校财经收支预算。与根据预算情况，制定本年度切实可行的《财经管理细则》

学校食堂卫生管理制度 1、学校要建立校长负责制，配备专职或兼职的食品卫生管理人员，同时建立健全食品安全管理制度、食品卫生管理制度及岗位责任制;强化安全防范措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食

XXX学校空调使用管理制度 为加强空调的安全使用与管理，切实贯彻节约用电，降低能耗，按需使用原则，也为更科学合理地使用学校空调设备，延长使用寿命，切实保障空调能发挥其应有的作用，为教育教学服务，给全

学校教学管理制度9 　　教师素质 　　1、熟悉教材，驾驭教材，并能创造性地使用和开发教材，教学设计有新意。 　　2、教学基本技能全面，善于组织教学和驾驭课堂，应变能力强。 　　3、思维能力强，能抓住学科本质和学科思想。