小学三年级校本课程教案
三年级校本课程教案 《三字经》阅读指导课教案 活动目标: 1、阅读《三字经》片断,学习三字经里介绍的知识,了解其中的人文故事,懂得勤奋学习的道理。 2、激发学生阅读中华经典的兴趣,培养学生感悟经典内容的能力。
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三年级校本课程教案 《三字经》阅读指导课教案 活动目标: 1、阅读《三字经》片断,学习三字经里介绍的知识,了解其中的人文故事,懂得勤奋学习的道理。 2、激发学生阅读中华经典的兴趣,培养学生感悟经典内容的能力。
小学生硬笔书法教案 (书法社团校本课程) 2017年3月 正确的写字坐姿与执笔 教学要求: 1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练,使学生了解写字
小学“防控新型肺炎期间”课程实施工作方案 为积极防控本次肺炎疫情,落实“停课不停教、不停学”要求,保障在线学习的顺利有序进行,确保线上教育教学目标如期完成,根据《XXX教育局关于做好全县中小学延期开
**乡寄宿制民族小学2018年校本课程规划方案 一、指导思想: 校本课程开发是实施素质教育的要求。校本课程的开发,有利于改变学生的学习方式,为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择,体现教育内容的多
小学语文课程标准2021部编版(整理) 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语
《新课程小学语文教学设计与案例分析》 答案 一、填空题 1、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 2、新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。
2020小学“防控新型肺炎期间”课程实施工作方案 为积极防控本次肺炎疫情,落实“停课不停教、不停学”要求,保障在线学习的顺利有序进行,确保线上教育教学目标如期完成,根据《XXX教育局关于做好全县中小
乡镇小学实施新课程改革汇报材料 近年来,打通镇吹角中心小学在国家新课程改革精神的指引和在县教委的领导下,明确把“师生主动发展,用一流服务、树一流教师、育一流孩子”作为学校的办学理念和全体师生的价
小学市课改基地情况汇报:构建特色的课程文化 南湖第三小学是一所省级实验小学,“十五”期间我校为“南京市基础教育课程改革基地”,“南京市优秀教科研基地”。在新一轮课改中以“综合实践活动”研究为基石
小学一年级美术课程教学计划 一、教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一
中小学教师新课程国家级远程培训总结 暑期中我有幸参加了教育部组织的为期十五天的“中小学教师新课程国家级远程培训”。在此期间通过计算机视频系统,认真收看了曾琦教授的《学生学习》、刘良华教授的《教师
小学学生社团课程教育实施方案 为贯彻落实教体局《关于加强学生社团建设推进学校素质教育的实施意见》【饶县教体发(20--)24号】文件精神,切实推进我校新课程改革,促进学生全面而又主动地发展,以“
读《小学数学新课程标准》心得体会 第一篇:读《小学数学新课程标准》心得体会 暑假再一次学习了《小学数学新课程标准》。其实以前都是匆匆一瞥,没有细细的品读。经过这一次的抄写《新课程标准》,我感受颇深。
**市中小学生研学实践课程 新罗教学区研学实践课程 “忆闽西革命历史,扬苏区红色文化”研学之旅 一、研学课程 中央苏区(闽西)历史博物馆位于**省**市新罗区北环西路51号,是一座全面反映闽西革命史
2021年小学课程方案设置与教学计划执行情况 课程是学校文化的核心载体,也是实现育人目标的载体。我校倡导悦享文化,着眼于学生的在校快乐与人生幸福的缔造与培植,学校遵循“一切有积极影响的元素都是课程”的育人
最新中小学数学课程标准知识考试试题 一、填空 1、学生的数学学习内容应当是(现实)的、(有意义)的、(富有挑战性)的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、(实验)、猜测、验证、(推理)与交流等数学活动。
小学科学教师新课程标准知识竞赛试题 一、填空题。 1、探究式学习可以分为( )和( )两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种( )学习。 2、儿童具有一种与生俱来的探究本能,这是一种( )。
小学数学课程改革经验交流材料 随着课程改革的不断深化,在实施课改过程中数学科目的变化最大,刚刚实施的时候出现了“老师教不了,学生学不会”的现象,后来经过不断的培训学习这种局面渐渐的没有了,推开教
小学一年级新生入学课程方案 对于刚从幼儿园毕业的小朋友说,进入小学等于说进入一个新鲜又陌生的学习环境。无论在生活方式、活动范围和人际交往等方面都发生了很大变化,对即将开始的小学生活,孩子们既新奇又胆怯,可能会有不同程度的不适应。
小学综合实践活动课程实施计划 一、指导思想 认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载